5．如圖是“溫度對豌豆幼苗呼吸作用強(qiáng)弱的影響”的曲線圖，請根據(jù)圖回答下列問題．
（1）幼苗呼吸作用最強(qiáng)時的溫度約為42℃，呼吸作用最弱時的溫度約為0℃．
（2）在一定的范圍內(nèi)，隨著溫度升高，呼吸作用增強(qiáng)（增強(qiáng)或減弱），溫度如果過高，呼吸作用則受（填“受”或“不受”）抑制．

分析 細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程，叫做呼吸作用．這一過程可用反應(yīng)式表示如下：有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水+能量
一般情況下，溫度越高，呼吸作用越強(qiáng)，但是當(dāng)溫度達(dá)到一定高度，由于植物自身的保護(hù)作用，呼吸作用會降低．

解答 解：由圖可以知道：（1）幼苗呼吸作用最強(qiáng)時的溫度約為 42℃，呼吸作用最弱時的溫度約為 0℃．
（2）在一定的范圍內(nèi)，隨著溫度升高，呼吸作用 增強(qiáng)，溫度如果過高，呼吸作用則 受抑制．
故答案為：（1）42；0
（2）增強(qiáng)；受

點評 回答此題的關(guān)鍵是要學(xué)會識圖．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

15．把下列動物與它所屬的類別連起來（把小寫字母寫入括號內(nèi)）
A．眼鏡蛇-a                   a．爬行動物
B．水螅-c                     b．兩棲動物
C．青蛙-b                     c．腔腸動物
D．蝗蟲-e                     d．哺乳動物
E．兔子-d                     e．節(jié)肢動物
F．河蚌-f                     f．軟體動物．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖為綠色植物的生理活動示意圖，請據(jù)圖回答問題：
（1）氣體1、2是通過葉表皮的氣孔進(jìn)出的．
（2）若1代表二氧化碳，2代表氧氣，則此圖可表示植物體光合作用的過程，此過程是在細(xì)胞內(nèi)的葉綠體中進(jìn)行的．
（3）若1代表氧氣，2代表二氧化碳，則此圖可表示植物體呼吸作用的過程，此過程是在細(xì)胞內(nèi)的線粒體中進(jìn)行的
（4）若此圖為光合作用示意圖，箭頭所指的物質(zhì)分別是3是水，4是有機(jī)物．
（5）若3表示水分，則它在植物體內(nèi)上升的動力主要來自蒸騰作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

13．病毒也是一種生物，但它沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，僅由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

20．現(xiàn)今常見的動物學(xué)分類的等級單位從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖是常見的環(huán)節(jié)動物之一--蚯蚓，下列有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A．蚯蚓靠濕潤的體壁進(jìn)行呼吸B．①是蚯蚓的環(huán)帶
C．蚯蚓的身體由許多相似的②組成D．B端是蚯蚓的前端

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．小腸與其消化功能相適應(yīng)的特點不包括（　　）
A．內(nèi)表面有許多皺襞B．小腸絨毛壁非常薄
C．腸腔中有多種消化酶D．比較長，長度為5-6米

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．種子植物被分成裸子植物和被子植物的依據(jù)是（　�。�
A．種子外有無種皮包被B．種子外有無果皮包被
C．能否產(chǎn)生種子D．種子的形態(tài)大小

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．金魚藻等水生植物光合作用不需要光．錯（判斷對錯）

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同步練習(xí)冊答案