【題目】在觀察蚯蚓的實驗中，必須保持蚯蚓體表濕潤，主要是為了（ ）
A.使蚯蚓運動靈活
B.使蚯蚓能夠正常呼吸
C.使蚯蚓外表保持環(huán)狀體節(jié)
D.便于蚯蚓進(jìn)行受精

【答案】B
【解析】解：蚯蚓的體壁密布毛細(xì)血管，土壤縫隙中氧氣先溶解在體壁的粘液里，然后滲透到體壁內(nèi)的毛細(xì)血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通過體壁排出體外．因此蚯蚓是用濕潤的體壁進(jìn)行呼吸的．因此我們在觀察蚯蚓的過程中，必須保持蚯蚓體表的濕潤．
故選：B．
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件，利用環(huán)節(jié)動物的相關(guān)知識可以得到問題的答案，需要掌握環(huán)節(jié)動物：身體由環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成（如沙蠶、水蛭、蚯蚓等)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】豌豆的圓粒和皺粒分別是由一對基因D和d控制的，圖中能正確表示皺粒豌豆的是

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小腸絨毛由一層上皮組織構(gòu)成，它不是器官．（判斷對錯）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，根據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）圖中生產(chǎn)者是____，該食物網(wǎng)中共有____條食物鏈，它們相互連接構(gòu)成了食物網(wǎng)．寫出其中最長的一條食物鏈，可表示為：____．

（2）如果由于人類大量捕獵狐貍，野兔和老鼠的數(shù)量將會____．

（3）圖中鷹和蛇除了生物之間最常見的____關(guān)系以外，還存在著____關(guān)系。

（4）若要構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少的成分是____和____．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】右圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖。請分析回答下列問題：

（1）該食物網(wǎng)中共有 條食物鏈。

（2）圖中貓頭鷹飛行時翅膀的上下扇動是由 的收縮引起的，圖中最高等的動物是 。

（3）如果該生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬汞的污染，則圖中 的體內(nèi)重金屬汞的含量最高。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“苔痕上階綠，草色入簾青”，描述了苔蘚等植物大量繁殖形成的自然景觀，如圖是葫蘆蘚的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖分析回答相關(guān)問題：

（1）一般在校園墻角等_________環(huán)境中能采集葫蘆蘚。

（2）用放大鏡觀察葫蘆蘚的孢子囊，其中含有許多_________。

（3）葫蘆蘚的葉只有一層細(xì)胞構(gòu)成，細(xì)胞內(nèi)含有葉綠體，能進(jìn)行光合作用，還能_________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者，因為它們能

A．制造有機(jī)物 B．消費有機(jī)物

C．分解動植物體的遺體 D．分解無機(jī)物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是用天竺葵驗證光合作用的相關(guān)實驗步驟圖，下列敘述正確的是

A. a步驟在黑暗中耗盡葉片中的二氧化碳

B. b步驟用黑紙從上下兩面遮住葉片同一部分

C. d步驟用碘液染色，葉片遮光部分將變藍(lán)色

D. 該實驗可以驗證葉綠體是光合作用的場所

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中A、B、C、D依次表示消化道相鄰的器官，曲線X、Y、Z表示三大類有機(jī)物質(zhì)在上述器官中被消化的程度．下列敘述正確的是（　�。�

A. X為蛋白質(zhì)，消化器官是A和D B. Y為脂肪，消化器官是C

C. Z為淀粉，消化器官是D D. X、Y、Z都能在D內(nèi)進(jìn)行消化

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案