12.如圖是消化系統(tǒng)的示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答
(1)小明早餐吃了一個(gè)饅頭,饅頭中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)---淀粉在[1]口腔開始被消化.
(2)只能吸收部分水和酒精的是[3]胃.
(3)人體內(nèi)最大的消化腺是[8]肝臟,他能分泌膽汁,促進(jìn)脂肪的消化.
(4)消化管中消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所是[4]小腸.
(5)能吸收少量水、無機(jī)鹽和維生素的是[5]大腸.

分析 (1)消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺兩部分.其中1是口腔,2是食道,3是胃,4是小腸,5是大腸,6肛門,這幾部分構(gòu)成了消化道,是食物的通道,7是唾液腺,能分泌唾液,含淀粉酶,8是肝臟,能分泌膽汁,9是胰腺,能分泌胰液,10是膽囊,能儲(chǔ)存膽汁.
(2)淀粉的消化從口腔開始,口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻,?dāng)?shù)矸酆望溠刻沁M(jìn)入小腸后,由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類酶,因此,淀粉等糖類物質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消化為葡萄糖.

解答 解:(1)1口腔中有唾液腺分泌的唾液,唾液中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒌矸鄯纸鉃辂溠刻,麥芽糖具有甜味;因此人咀嚼饅頭時(shí)會(huì)感到有甜味.
(2)只能吸收部分水和酒精的是3胃.
(3)8肝臟是人體內(nèi)最大的消化腺,成人的肝臟重約1.5kg,大部分位于腹腔的右上部,肝臟具有多方面的功能:分泌膽汁、代謝功能和解毒功能
(4)從圖中可以看出7小腸是消化道中最長(zhǎng)的一段,且上面有皺襞和小腸絨毛,加大了消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)的面積;小腸內(nèi)有小腸腺分泌的腸液,還有胰腺分泌的胰液通過胰管流入小腸,肝臟分泌的膽汁通過膽管流入小腸,利于消化食物;小腸絨毛壁、毛細(xì)血管壁和毛細(xì)淋巴管壁都很薄,有利于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收.因而小腸是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)的主要場(chǎng)所.
(5)能吸收少量水、無機(jī)鹽和維生素的是5大腸.
故答案為:(1)1唾液腺;唾液;(2)3胃;(3)8肝臟;(4)4小腸
(5)5大腸

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是知道消化系統(tǒng)的組成以及食物的消化過程.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列屬于脊椎動(dòng)物的是( 。
A.海葵B.C.蝗蟲D.熱帶魚

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.仔細(xì)觀察圖中動(dòng)物,回答下列問題.

(1)上述動(dòng)物中,在水中生活的動(dòng)物是螃蟹和鰱魚.
(2)朱鹮、鰱魚、藏羚羊體內(nèi)都有脊柱,屬于脊椎動(dòng)物,其中朱鹮和藏羚羊可以通過自身的調(diào)節(jié)來維持體溫的恒定,是恒溫動(dòng)物.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.在我們生活的環(huán)境中,存在著細(xì)菌等大量的病原體,我們能夠健康地生活,原因之一是我們得皮膚具有屏障的作用,植物果實(shí)的果皮也同樣具有屏障作用.下面為某探究活動(dòng)小組的同學(xué)利用西紅柿進(jìn)行的模擬探究活動(dòng).
實(shí)驗(yàn)用品:潔凈塑料袋4個(gè),果皮完整、大小相同的新鮮西紅柿4個(gè),等量的西紅柿腐爛物2份.
探究過程:將4個(gè)西紅柿洗凈、擦干,處理方法如表所示,放入塑料袋中密封,均放置在25℃的環(huán)境中,四天后觀察,并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
編號(hào)處理方法實(shí)驗(yàn)結(jié)果
1號(hào)果皮完整,不與腐爛物接觸不腐爛
2號(hào)果皮完整,與腐爛物接觸不腐爛
3號(hào)果皮劃破,不與腐爛物接觸輕度腐爛
4號(hào)果皮劃破,與腐爛物接觸
請(qǐng)根據(jù)上述探究過程,分析回答下列問題:
(1)1號(hào)西紅柿在本探究實(shí)驗(yàn)中起的是對(duì)照作用.
(2)請(qǐng)你預(yù)測(cè)4號(hào)西紅柿的實(shí)驗(yàn)結(jié)果為嚴(yán)重腐爛.(填“不腐爛”、“輕度腐爛”或“嚴(yán)重腐爛”)
(3)在免疫學(xué)上,人體皮膚的這種屏障作用屬于非特異性免疫.
(4)當(dāng)病原體侵入人體后,刺激淋巴細(xì)胞,促使其產(chǎn)生抵抗該病原體的抗體,從而參與病原體的清除.
(5)某人不慎被一只瘋狗咬傷,患上了狂犬。畯膫魅静×餍械幕经h(huán)節(jié)分析,該患者屬于傳染源.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.請(qǐng)據(jù)題意和圖示,把植物體的相關(guān)結(jié)構(gòu)和物質(zhì)填入空格.
(a)如果把綠葉比做一個(gè)生產(chǎn)有機(jī)物的工廠,那么車間里的“機(jī)器”是葉綠體;“原料”是二氧化碳和水;“產(chǎn)品”是有機(jī)物和氧氣;“動(dòng)力”是光能(或太陽能).
(b)[2]和[4]進(jìn)出工廠的“門戶”是氣孔.[1]進(jìn)入植物體主要依靠根尖的成熟區(qū)吸收.[3]在植物體內(nèi)的運(yùn)輸通道是篩管.
(c)在生物圈中,綠色植物通過光合作用制造有機(jī)物的意義是:綠色植物通過光合作用制造的有機(jī)物,不僅滿足了自身生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的需要,而且為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來源和能量來源.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列腺體不屬于內(nèi)分泌腺的是(  )
A.垂體B.唾液腺C.腎上腺D.性腺

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列屬于前寒武紀(jì)時(shí)期的是( 。
A.元古代B.太古代C.古生代D.新生代

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.在水圈中,幾乎到處有生物,但大多生物生活在據(jù)海平面150米以內(nèi)的水層中,這主要受到(  )的制約.
A.B.陽光C.空氣D.溫度

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.如圖是衣藻的結(jié)構(gòu)圖.以下對(duì)衣藻的敘述,正確的是(  )
①衣藻是多細(xì)胞綠藻②衣藻生活在海水中③衣藻能夠進(jìn)行光合作用④衣藻生活在淡水中.
A.①②③④B.③④C.D.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案