植物細(xì)胞分裂的最后一步是在原細(xì)胞的中央形成新的
[     ]
A．細(xì)胞壁
B．細(xì)胞膜
C．細(xì)胞核
D．細(xì)胞膜、細(xì)胞壁
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖，圖A是南瓜的發(fā)育過程示意圖，圖B是花的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖A中從〔4〕到〔5〕表示種子的萌發(fā)，種子萌發(fā)時(shí)首先吸水膨脹，請(qǐng)寫出種子各結(jié)構(gòu)萌發(fā)的順序
胚根首先突破種皮，發(fā)育成根，胚軸伸長(zhǎng)，胚芽發(fā)育成莖和葉（順序?qū)纯桑?/div>
胚根首先突破種皮，發(fā)育成根，胚軸伸長(zhǎng)，胚芽發(fā)育成莖和葉（順序?qū)纯桑?/div>，
在此過程中消耗的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來自種子的
子葉
子葉
．
（2）南瓜種子與玉米種子在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是
南瓜種子有兩片子葉，無胚乳，玉米種子有一片子葉，有胚乳
南瓜種子有兩片子葉，無胚乳，玉米種子有一片子葉，有胚乳
_．
（3）圖A中從〔5〕到〔6〕表示植株的生長(zhǎng)，植物根的生長(zhǎng)靠什么？
一方面要靠分生區(qū)細(xì)胞的分裂增加細(xì)胞數(shù)量，另一方面要靠伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞體積的增大
一方面要靠分生區(qū)細(xì)胞的分裂增加細(xì)胞數(shù)量，另一方面要靠伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞體積的增大
．
（4）圖B表示花的開放，一朵花中最重要的結(jié)構(gòu)是
雄蕊和雌蕊（花蕊）
雄蕊和雌蕊（花蕊）

（5）圖A中從〔1〕到〔3〕必須經(jīng)歷的兩個(gè)過程是
傳粉和受精
傳粉和受精
，
最后，圖A中的〔3〕由圖B中的
6
6
子房
子房
發(fā)育而來，圖A中〔4〕最重要的結(jié)構(gòu)是
胚
胚
，由圖B中的
3
3
受精卵
受精卵
發(fā)育而來．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是植物細(xì)胞的生活過程中的一些生理變化，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）A、C表示
細(xì)胞分化
細(xì)胞分化
過程，B表示
細(xì)胞分裂
細(xì)胞分裂
過程．
（2）圖中的1為具有
分裂
分裂
能力的一群細(xì)胞，屬于
分生
分生
組織．通過圖中A、C過程可以看出，
細(xì)胞分化
細(xì)胞分化
是組織形成的必需過程．
（3）組成2、3、4的細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能不同，因此它們屬于不同的
組織
組織
，其中2屬于
保護(hù)組織
保護(hù)組織
，具有
保護(hù)
保護(hù)
功能；4屬于
營(yíng)養(yǎng)組織
營(yíng)養(yǎng)組織
，具有
儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
功能．
（4）圖示的各個(gè)細(xì)胞群中，具有分裂能力的是標(biāo)號(hào)
1、3
1、3
所示的細(xì)胞群，細(xì)胞分裂時(shí)，先是
細(xì)胞核
細(xì)胞核
一個(gè)分裂成兩個(gè)，接著細(xì)胞質(zhì)一分為二，最后形成新的
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
和
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（1）衣藻是單細(xì)胞植物，水綿、紫菜、海帶是
多細(xì)胞植物
多細(xì)胞植物
植物．
（2）人們利用苔蘚植物的葉只有一層細(xì)胞的特點(diǎn)，把苔蘚植物當(dāng)作
檢測(cè)空氣污染程度的
檢測(cè)空氣污染程度的
指示植物．
（3）蕨類植物同藻類植物、苔蘚植物一樣是不結(jié)種子的植物，它的繁殖方法屬于
孢子生殖
孢子生殖
．
（4）生物圈中有不少肉眼很難看見的單細(xì)胞生物，它們大多數(shù)生活在
水中
水中
環(huán)境中，有些寄生在其它生物體內(nèi)．
（5）綠色開花植物是由
根
根
、
莖
莖
、
葉
葉
、
花
花
、
果實(shí)
果實(shí)
、
種子
種子
六大器官組成．
（6）分生組織是由一群終生保持
很強(qiáng)的分裂能力
很強(qiáng)的分裂能力
能力的細(xì)胞構(gòu)成，主要分布在芽尖、根尖部位．
（7）能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按一定的次序組合在一起構(gòu)成
系統(tǒng)
系統(tǒng)
．
（8）人體四大藝術(shù)組織：
上皮組織
上皮組織
、
肌肉組織
肌肉組織
、
結(jié)締組織
結(jié)締組織
和
神經(jīng)組織
神經(jīng)組織
．
（9）細(xì)胞分裂就是
一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞
一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞
，分裂時(shí)首先是細(xì)胞核分裂、其次是細(xì)胞質(zhì)平分、最后是形成新的胞膜．
（10）地球上
適合生物生存的
適合生物生存的
地方，其實(shí)只是它表面的一薄層，這一薄層稱為生物圈．

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科目：初中生物 來源：北京市期中題 題型：讀圖填空題

下圖為細(xì)胞分化示意圖，據(jù)圖回答。
（1）組織的形成是____________和_________ 的結(jié)果。
（2）[2]和[3]中的細(xì)胞與[4]中的相比主要的是失去了______________能力。
（3）把構(gòu)成植物體的幾種重要組織與他們的主要功能用線連接起來。
①．保護(hù)組織    A．輸送水分、無機(jī)鹽和有機(jī)養(yǎng)料
②．營(yíng)養(yǎng)組織    B．保護(hù)作用
③．輸導(dǎo)組織    C．制造和儲(chǔ)存有機(jī)營(yíng)養(yǎng)
④．機(jī)械組織    D．支持功能
（4）在細(xì)胞分裂過程中，首先是_________一系列的的變化，由一個(gè)分為等同的兩個(gè)；隨后 __________也發(fā)生了一定的變化，由一份分成大體相等的兩份，每份中含有一個(gè)細(xì)胞核。于是，一個(gè)細(xì)胞就分成了兩個(gè)細(xì)胞（植物細(xì)胞在分裂細(xì)胞的中央形成了_________，最后在該結(jié)構(gòu)外形成了___________。）

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