12.自然界的生命是豐富多彩的,現(xiàn)有以下動(dòng)物:青蛙、龜、家鴿、牛、蜜蜂等,有人根據(jù)動(dòng)物的不同特征對(duì)它們進(jìn)行了分類,請(qǐng)你依據(jù)下列分類的方法寫出①②③的內(nèi)容.

(1)有脊椎;(2)兩棲動(dòng)物;(3)為哺乳動(dòng)物.

分析 動(dòng)物根據(jù)身體內(nèi)是否有脊柱,分為兩類:脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物.生物的性狀是通過(guò)生殖細(xì)胞傳給后代的.據(jù)此解答:

解答 解:動(dòng)物根據(jù)身體內(nèi)是否有脊柱,分為兩類:脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物.體內(nèi)沒有脊椎骨組成的脊柱的動(dòng)物叫無(wú)脊椎動(dòng)物,如原生動(dòng)物、腔腸動(dòng)物、扁形動(dòng)物、線形動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物和軟體動(dòng)物,體內(nèi)由脊椎骨組成的脊柱的動(dòng)物叫脊椎動(dòng)物,如魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳動(dòng)物
.圖中①為有脊椎,②兩棲動(dòng)物,③為哺乳動(dòng)物.
故答案為:有脊椎;兩棲動(dòng)物;哺乳動(dòng)物.

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)動(dòng)物分類依據(jù)和脊柱動(dòng)物與無(wú)脊椎動(dòng)物概念的理解.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.能夠用來(lái)防治農(nóng)林害蟲的病毒屬于(  )
A.植物病毒B.噬菌體C.動(dòng)物病毒D.真菌病毒

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題.
(1)這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來(lái)源于太陽(yáng)能.
(2)圖中有5條食物鏈,請(qǐng)寫出最短的一條食物鏈:草→鼠→蛇→鷹.
(3)在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的.
(4)有毒物質(zhì)DDT是沿著食物鏈積累,該生態(tài)系統(tǒng)中,DDT積累得最多的生物是狐、鷹,DDT含量最少的生物是草.

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20.為了保持果樹的優(yōu)良特征,加快果樹的繁殖速度,果農(nóng)通常不采用的繁殖方法是( 。
A.嫁接B.扦插C.壓條D.播種

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.白細(xì)胞能吞噬病菌,屬于人體哪道免疫防線及哪種免疫類型( 。
A.第一道非特異性免疫B.第二道特異性免疫
C.第三道特異性免疫D.第二道非特異性免疫

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于鳥卵結(jié)構(gòu)和功能的說(shuō)法,不正確的是( 。
A.胚盤里邊含有細(xì)胞核
B.卵殼和殼膜起保護(hù)作用
C.卵黃和卵白能為鳥卵的發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)
D.未受精的卵,胚盤色濃而略大

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.把同一品種的水仙花引種到別處栽培,由花多味香變成花少味淡;但再引種回原地后,又是花多味香.此過(guò)程說(shuō)明了水仙花的這些性狀(  )
A.是由環(huán)境變化引起的不可遺傳變異
B.是由遺傳物質(zhì)改變引起的可遺傳變異
C.會(huì)遺傳但不會(huì)變異
D.不會(huì)遺傳也不會(huì)變異

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.某同學(xué)在參觀菊展時(shí)看到一株植株上開有不同顏色的菊花,它們時(shí)通過(guò)什么方式進(jìn)行繁殖的( 。
A.播種B.扦插C.植物組織培養(yǎng)D.嫁接

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.如圖是模擬呼吸時(shí)膈肌的運(yùn)動(dòng)情況,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中氣球代表的是肺,瓶底的橡皮膜代表的是膈。
(2)甲是呼氣(吸氣/呼氣)時(shí)的狀態(tài).
(3)乙圖中,膈肌收縮,膈頂部下降,肋間肌也收縮,使胸廓的體積擴(kuò)大,致使肺容積增大,肺內(nèi)氣壓減小外界空氣進(jìn)入肺.

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同步練習(xí)冊(cè)答案