8．下列動(dòng)物，生活在淡水中的是（　�。�
A．鯉魚(yú)、草魚(yú)、鳙魚(yú)B．銀鯧、鯽魚(yú)、帶魚(yú)C．鯉魚(yú)、帶魚(yú)、鰱魚(yú)D．鮑魚(yú)、青魚(yú)

分析 水生動(dòng)物有的生活在海洋中，有的生活在淡水中．青魚(yú)、草魚(yú)、鰱魚(yú)、鳙魚(yú)、鯽魚(yú)、鯉魚(yú)是我國(guó)廣泛養(yǎng)殖的淡水魚(yú)類(lèi)，其中青魚(yú)、草魚(yú)、鰱魚(yú)、鳙魚(yú)被稱(chēng)為四大家魚(yú)；銀鯧、帶魚(yú)、鯊等生活在海洋中，屬于海洋魚(yú)類(lèi)．

解答 解：A、鯉魚(yú)、草魚(yú)、鳙魚(yú)生活在淡水中．
B、銀鯧、帶魚(yú)生活在海洋中，鯽魚(yú)生活在淡水中．
C、鯉魚(yú)、鰱魚(yú)生活在淡水中，帶魚(yú)生活在海洋中．
D、青魚(yú)生活在淡水中，鮑魚(yú)生活在海洋中．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 知道各種動(dòng)物的生活的環(huán)境，知道各自的特點(diǎn)即能正確答題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

18．環(huán)境對(duì)生物的影響有利有弊，其結(jié)果是使存活下來(lái)的生物更能適應(yīng)環(huán)境，生物的生存也會(huì)影響環(huán)境，生物與環(huán)境是統(tǒng)一的有機(jī)整體（整體）．我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到：保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)人類(lèi)自身！

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

19．家兔的門(mén)齒作用：切斷食物；臼齒作用是：磨碎食物．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

16．葉脈是一種輸導(dǎo)組織，其作用是輸導(dǎo)和支持．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”，這句詩(shī)描寫(xiě)的是鳥(niǎo)類(lèi)繁殖過(guò)程中的筑巢行為，這種行為屬于（　�。�
A．先天性行為B．學(xué)習(xí)行為C．社會(huì)行為D．覓食行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．根據(jù)探究“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)回答．
（1）此實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是綠葉制造淀粉需要光嗎？．
（2）實(shí)驗(yàn)前，要將一盆天竺葵植物放在黑暗處一晝夜的目的是讓葉片內(nèi)的淀粉運(yùn)走耗盡．
（3）將暗處理過(guò)的天竺葵的一片葉部分遮光后，將植物放在陽(yáng)光下照射30min．然后摘下這片葉放在酒精中水浴加熱，其目的是溶解葉片中的葉綠素（或答脫色）．
（4）此實(shí)驗(yàn)的變量是光．
（5）如圖用酒精處理的葉片，A是遮光部分，B是見(jiàn)光部分，這樣處理可起到對(duì)照作用．
（6）用清水沖洗葉片后，在上面滴加碘液，A遮光部分無(wú)變化，B見(jiàn)光部分變藍(lán)．
（7）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你得出的結(jié)論綠葉只能在光下產(chǎn)生淀粉．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

20．綠色植物通過(guò)根吸收的水主要以氣態(tài)的形式由葉的氣孔散失到大氣中，這就是植物的蒸騰作用，它還參與了生物圈的水循環(huán)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

16．吸煙能導(dǎo)致呼吸系統(tǒng)疾病，還可能誘發(fā)肺癌．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．不能在大氣圈生活的生物是（　�。�
A．麻雀B．蚯蚓C．細(xì)菌D．蒼鷹

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同步練習(xí)冊(cè)答案