4．2011年7月5日，石家莊日報：省人大常委會領(lǐng)導(dǎo)們指出，環(huán)城水系是美化省會環(huán)境、改善省會生態(tài)、提升省會形象的重要工程、民心工程，也是全體石家莊市民自己的工程．下列關(guān)于水對植物生長的意義，說法不正確的是（　�。�
A．澆水時只需澆濕土壤表層即可
B．不同的植物所需的水量不同
C．同一植物的不同生長時期，需水量各有差異
D．植物灌溉的水量和頻率應(yīng)隨當(dāng)?shù)貧夂�、土質(zhì)的不同而定

分析 水是生命之源，水和無機(jī)鹽對植物的生長發(fā)育起著重要的作用．

解答 解：A、水和無機(jī)鹽對植物的生長發(fā)育起著重要的作用；澆水要澆透，不能只澆灌土壤表層，A錯誤；
B、不同的植物所需的水量不同，如仙人掌需水量小，荷花需水量大，B正確；
C、植物生長的時期不同，它的需水量也不同的，以小麥為例，抽穗期平均每天的需水量最大．日均需水量從返青期到抽穗期是逐漸增加，由抽穗期到灌漿期又減少．C正確；
D、植物灌溉的水量和頻率應(yīng)隨當(dāng)?shù)貧夂�、土質(zhì)的不同而靈活進(jìn)行，D正確．
故選：A．

點評 掌握水對植物生長的意義是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖是植物細(xì)胞和動物細(xì)胞，比較圖請據(jù)圖回答
（1）圖中動物細(xì)胞是乙（填“甲”或“乙”），你的
判斷依據(jù)是沒有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡．
（2）比較植物細(xì)胞和動物細(xì)胞，我們會發(fā)現(xiàn)，它們都具有[2]細(xì)胞膜、[4]細(xì)胞核、[6]細(xì)胞質(zhì)三個基本結(jié)構(gòu)，而且功能基本相同．
（3）植物細(xì)胞中，能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物的是[3]葉綠體．
（4）細(xì)胞生命活動的控制中心是[4]細(xì)胞核．控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞[2]細(xì)胞膜．
（5）西瓜甘甜可口是因為西瓜細(xì)胞的[5]液泡內(nèi)的細(xì)胞液中含有大量糖分．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．子代的性別是由（　�。Q定的．
A．只是由母親的X染色體
B．由父親的X染色體和母親的Y染色體共同
C．是由X染色體上的基因
D．一條母方的X染色體和一條父方的X或Y染色體

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．兩個氨基酸分子脫水縮合成二肽，脫去的水分子中的氫來自（　�。�
A．連接在碳原子上的氫B．羧基和氨基
C．氨基D．羧基

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列表述與克隆無關(guān)的是（　�。�
A．復(fù)制B．無性生殖C．組織培養(yǎng)D．人類基因組計劃

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．用下列鏡頭觀察臨時裝片，若想在視野中觀察到最多的細(xì)胞，應(yīng)選用的物鏡（P、Q、R）和目鏡（甲、乙、丙）的組合是（　�。�
A．P和丙B．P和甲C．R和甲D．R和丙

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．人進(jìn)入青春期最容易觀察到的顯著特點是（　�。�
A．神經(jīng)系統(tǒng)的功能加強(qiáng)B．身高突增
C．性器官發(fā)育D．心、肺功能增強(qiáng)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．下圖是探究饅頭在口腔中的變化實驗，其中的A、B、C、D表示四個實驗步驟．請回答：
（1）描述D步驟加碘液后的實驗現(xiàn)象：變藍(lán)的試管是1號．
（2）饅頭在口腔中變甜與2號試管的變化相似．
（3）B步驟中的“攪拌”相當(dāng)于口腔中舌和牙齒的作用．
（4）如再要探究“溫度對唾液消化淀粉是否有影響”，請完善下列需要更改的設(shè)計方案：
①取三支試管滴加等量饅頭碎屑和等量的唾液；
②將C步驟中的一支試管放在37℃的溫水中，另二支試管分別放在100℃和0℃水中，10分鐘后取出，各加入碘液2滴，觀察實驗現(xiàn)象．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．地球上最早的生命誕生于（　�。�
A．原始海洋B．原始溫泉C．原始大氣D．原始巖層

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同步練習(xí)冊答案