4.2011年7月5日,石家莊日報:省人大常委會領(lǐng)導(dǎo)們指出,環(huán)城水系是美化省會環(huán)境、改善省會生態(tài)、提升省會形象的重要工程、民心工程,也是全體石家莊市民自己的工程.下列關(guān)于水對植物生長的意義,說法不正確的是( 。
A.澆水時只需澆濕土壤表層即可
B.不同的植物所需的水量不同
C.同一植物的不同生長時期,需水量各有差異
D.植物灌溉的水量和頻率應(yīng)隨當(dāng)?shù)貧夂、土質(zhì)的不同而定

分析 水是生命之源,水和無機(jī)鹽對植物的生長發(fā)育起著重要的作用.

解答 解:A、水和無機(jī)鹽對植物的生長發(fā)育起著重要的作用;澆水要澆透,不能只澆灌土壤表層,A錯誤;
B、不同的植物所需的水量不同,如仙人掌需水量小,荷花需水量大,B正確;
C、植物生長的時期不同,它的需水量也不同的,以小麥為例,抽穗期平均每天的需水量最大.日均需水量從返青期到抽穗期是逐漸增加,由抽穗期到灌漿期又減少.C正確;
D、植物灌溉的水量和頻率應(yīng)隨當(dāng)?shù)貧夂、土質(zhì)的不同而靈活進(jìn)行,D正確.
故選:A.

點評 掌握水對植物生長的意義是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.如圖是植物細(xì)胞和動物細(xì)胞,比較圖請據(jù)圖回答
(1)圖中動物細(xì)胞是乙(填“甲”或“乙”),你的
判斷依據(jù)是沒有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡.
(2)比較植物細(xì)胞和動物細(xì)胞,我們會發(fā)現(xiàn),它們都具有[2]細(xì)胞膜、[4]細(xì)胞核、[6]細(xì)胞質(zhì)三個基本結(jié)構(gòu),而且功能基本相同.
(3)植物細(xì)胞中,能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物的是[3]葉綠體.
(4)細(xì)胞生命活動的控制中心是[4]細(xì)胞核.控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞[2]細(xì)胞膜.
(5)西瓜甘甜可口是因為西瓜細(xì)胞的[5]液泡內(nèi)的細(xì)胞液中含有大量糖分.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.子代的性別是由( 。Q定的.
A.只是由母親的X染色體
B.由父親的X染色體和母親的Y染色體共同
C.是由X染色體上的基因
D.一條母方的X染色體和一條父方的X或Y染色體

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.兩個氨基酸分子脫水縮合成二肽,脫去的水分子中的氫來自( 。
A.連接在碳原子上的氫B.羧基和氨基
C.氨基D.羧基

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列表述與克隆無關(guān)的是( 。
A.復(fù)制B.無性生殖C.組織培養(yǎng)D.人類基因組計劃

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.用下列鏡頭觀察臨時裝片,若想在視野中觀察到最多的細(xì)胞,應(yīng)選用的物鏡(P、Q、R)和目鏡(甲、乙、丙)的組合是( 。
A.P和丙B.P和甲C.R和甲D.R和丙

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.人進(jìn)入青春期最容易觀察到的顯著特點是( 。
A.神經(jīng)系統(tǒng)的功能加強(qiáng)B.身高突增
C.性器官發(fā)育D.心、肺功能增強(qiáng)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.下圖是探究饅頭在口腔中的變化實驗,其中的A、B、C、D表示四個實驗步驟.請回答:
(1)描述D步驟加碘液后的實驗現(xiàn)象:變藍(lán)的試管是1號.
(2)饅頭在口腔中變甜與2號試管的變化相似.
(3)B步驟中的“攪拌”相當(dāng)于口腔中舌和牙齒的作用.
(4)如再要探究“溫度對唾液消化淀粉是否有影響”,請完善下列需要更改的設(shè)計方案:
①取三支試管滴加等量饅頭碎屑和等量的唾液;
②將C步驟中的一支試管放在37℃的溫水中,另二支試管分別放在100℃和0℃水中,10分鐘后取出,各加入碘液2滴,觀察實驗現(xiàn)象.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.地球上最早的生命誕生于( 。
A.原始海洋B.原始溫泉C.原始大氣D.原始巖層

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同步練習(xí)冊答案