【題目】轉(zhuǎn)基因鼠的實驗證明了( )
A.DNA是遺傳物質(zhì)
B.基因是DNA上的片段
C.基因控制生物的性狀
D.蛋白質(zhì)生物的性狀

【答案】C
【解析】解:實驗結(jié)果是:導(dǎo)入了大鼠生長激素基因的受精卵發(fā)育成了超級鼠,原有的未轉(zhuǎn)入基因的受精卵發(fā)育成的是普通鼠;這項研究中,被研究的性狀是鼠的個體大小,控制這個性狀的基因是大鼠生長激素基因,由此證明:基因決定生物的性狀.
故選:C
【考點精析】本題主要考查了基因工程的原理的相關(guān)知識點,需要掌握1、基因控制生物性狀2、遺傳密碼在動物、植物和微生物之間是可以通用的才能正確解答此題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】把馬鈴薯切成小塊,種在土壤里,這種繁殖方式叫( )
A.壓條
B.嫁接
C.扦插
D.營養(yǎng)繁殖

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【題目】下列不屬于單細(xì)胞生物的是( )
A.衣藻
B.草履蟲
C.水綿
D.變形蟲

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【題目】綠色植物的六大器官可分為:①營養(yǎng)器官、、、②生殖器官、、

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)用玉米幼苗作實驗材料,利用右圖實驗裝置進(jìn)行探究活動。裝置中隔板與無色透明鐘罩之間,以及隔板中央小孔與玉米莖之間都用凡士林密封,鐘罩內(nèi)放一盛有某種液體的小燒杯。

(1)若要證明玉米幼苗呼吸作用產(chǎn)生的氣體種類,小燒杯中可加入_______液體,將裝置放在_______環(huán)境下一段時間后,小燒杯中的液體會變渾濁。

(2)若小燒杯中是氫氧化鈉溶液(能吸收二氧化碳),則要探究的問題是________________。要驗證這一問題,需要設(shè)置一組對照實驗,其對照實驗裝置中除小燒杯里的液體應(yīng)為___________外,其他裝置與材料應(yīng)該完全相同。

(3)玉米中含有豐富的淀粉,制造淀粉的原料是___________________________,場所是___________。長時間貯存的玉米營養(yǎng)價值會下降,相關(guān)生理過程的文字表達(dá)式是___________。

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【題目】在麥田中,與小麥有關(guān)的非生物因素是( )
①人 ②陽光 ③蚜蟲 ④空氣 ⑤田鼠 ⑥水 ⑦蚯蚓 ⑧土壤.
A.①②③④
B.⑤⑥⑦⑧
C.①③⑤⑦
D.②④⑥⑧

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【題目】下圖是大豆種子在萌發(fā)成幼苗的過程中,根據(jù)其幼苗細(xì)胞干重和鮮重的變化而繪制的兩條曲線(甲和乙),有關(guān)敘述不正確的是

A.表示其幼苗細(xì)胞干重變化的曲線是乙

B.曲線甲中ab變化的主要原因是種子萌發(fā)吸收了大量的水分

C.曲線乙中ac變化的主要原因是種子萌發(fā)過程中,呼吸作用消耗了大量有機物

D.曲線乙中c點后曲線上升的原因是種子萌發(fā)吸收了大量的水分,使幼苗細(xì)胞鮮重增加

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【題目】觀察如圖菜豆種子和幼苗模式圖,據(jù)圖回答下列問題

1標(biāo)號 所示部分既是大豆種子的主要部分,又是新植物體的幼體

2菜豆種子萌發(fā)時最先發(fā)育的是[ ]

3②將來發(fā)育成幼苗的 ,B是由種子的[ ] 發(fā)育而來的

4滿足種子萌發(fā)的自身條件且溫度適宜時,將大豆種子浸泡在水中,種子仍不能萌發(fā),這是因為缺乏種子萌發(fā)所需要的

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅繁殖能力強,有明顯的相對性狀,常常作為遺傳學(xué)研究的實驗材料。圖中,甲和乙、丙和丁分別為兩只果蠅及其體細(xì)胞內(nèi)染色體組成,其中B、b表示染色體上的基因。請回答:

(1)果蠅體細(xì)胞內(nèi)有四對染色體,其性別決定方式與人相似。甲、丙兩只果蠅,雄果蠅是______,判斷依據(jù)是______。

(2)果蠅的體色既有灰身的又有黑身的,這種同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式,在遺傳學(xué)上稱為______。果蠅的灰身和黑身基因位于B號染色體上,圖甲為灰身果蠅,圖丙為黑身果蠅,兩只果蠅雜交,產(chǎn)生子一代。若子一代均為灰身,讓子一代中雌雄果蠅相互交配,子二代中灰、黑性狀表現(xiàn)的比例為______,若子一代中______,則無法判斷灰身黑身性狀的顯隱關(guān)系。

(3)果蠅的紅眼對白眼是顯性,控制這對相對性狀的基因B、b只位于x染色體上,y染色體上沒有相對應(yīng)的基因,如圖乙、丁所示。只考慮B、b,乙果蠅的基因組成可表示為XBXb,它產(chǎn)生的生殖細(xì)胞有______種類型。

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