【題目】下列現(xiàn)象中,不屬于環(huán)境影響生物的是( 。
A. 水體中過(guò)量的浮游生物會(huì)導(dǎo)致水質(zhì)惡化
B. 在寒冷地區(qū)栽種的橘,果實(shí)又小又酸
C. 在陰暗環(huán)境中,人參生長(zhǎng)得很好
D. 干旱會(huì)使植物萎蔫
【答案】A
【解析】
環(huán)境中影響生物生活的各種因素分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括:光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所有生物,包括同種和不同種的生物個(gè)體。
A、水體中過(guò)量的浮游生物會(huì)導(dǎo)致水質(zhì)惡化,是浮游生物對(duì)環(huán)境造成的影響,體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的影響,A符合題意。
BCD、在寒冷地區(qū)栽種的橘,果實(shí)又小又酸、在陰暗環(huán)境中,人參生長(zhǎng)得很好、干旱會(huì)使植物萎蔫,都體現(xiàn)了環(huán)境影響生物,BCD不符合題意。
故選:A
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)中屬于生物的一組是
A. 機(jī)器人、蜻蜓、鐘乳石B. 蘑菇、珊瑚蟲、松樹
C. 鐘乳石、菊花、水草D. 枯枝、魚、樹
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列例子中,反映生物之間的關(guān)系是捕食關(guān)系的是( )
A. 貓頭鷹與鼠B. 蝴蝶與蜜蜂C. 同種螞蟻之間傳遞信息D. 牛和羊
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】自然選擇的選擇者和結(jié)果是( 。
A. 人類 滿足人類的各種需要
B. 不同的自然環(huán)境條件 適應(yīng)環(huán)境的不斷變化
C. 不同的自然環(huán)境條件 適應(yīng)人類的各種需要
D. 樹葉的多少 短頸長(zhǎng)頸鹿的死亡和長(zhǎng)頸長(zhǎng)頸鹿的存活
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在東非大裂谷地帶,古人類學(xué)家發(fā)現(xiàn)了許多早期古人類化石,也就是石化了的遺傳、遺物、遺跡.其中有距今300萬(wàn)年前的少女露西的骨骼化石.下列說(shuō)法中,不屬于“露西”時(shí)代古人類特點(diǎn)的是()
A. 能直立行走 B. 前肢解放出來(lái) C. 能夠使用樹枝、石塊來(lái)獲取食物 D. 能夠用火
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】鉛是一種在生物體內(nèi)難以分解和排出的物質(zhì).在一個(gè)受鉛污染的生態(tài)系統(tǒng)中,發(fā)現(xiàn)有甲、乙、丙、丁四種生物之間存在吃與被吃的關(guān)系,經(jīng)檢測(cè)它們體內(nèi)殘留的鉛含量情況如表,那么四種生物之間最可能的食物鏈構(gòu)成是( )
生物 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
鉛的相對(duì)含量 | 0.04 | 6.00 | 0.49 | 61.00 |
A.乙→丙→丁→甲B.丁→乙→丙→甲
C.甲→丙→乙→丁D.甲→乙→丙→丁
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】什么方法的運(yùn)用使生物進(jìn)入實(shí)驗(yàn)科學(xué)的行列( )
A. 調(diào)查法B. 實(shí)驗(yàn)法C. 資料分析法D. 觀察法
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