17.下列敘述中,反映生物對環(huán)境影響的一項(xiàng)是(  )
A.竹節(jié)蟲具有與樹(竹)枝相似的體形B.在沙地上植樹造林,可以防風(fēng)固沙
C.仙人掌具有葉刺和肉質(zhì)莖D.睡蓮在水下有長長的葉柄伸進(jìn)泥里

分析 生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存,反之生物在適應(yīng)環(huán)境的同時(shí),也會影響環(huán)境.同時(shí)環(huán)境也會影響生物,因此環(huán)境與生物是相互影響的.

解答 解:A、竹節(jié)蟲具有與樹枝相似的體形,是擬態(tài),不容易被敵害發(fā)現(xiàn),是對環(huán)境的適應(yīng),A不正確;
B、在沙地上載種植物,能防風(fēng)固沙,體現(xiàn)了生物對環(huán)境的影響,B正確.
C、仙人掌,葉片退化成刺,可以降低蒸騰作用,減少水分的散失,適應(yīng)干旱缺水的沙漠環(huán)境,C不正確.
D、睡蓮有長長的葉柄深入泥里,才能扎根于淤泥,是對淤泥這種環(huán)境的適應(yīng),D不正確.
故選:B

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解每一種生物都具有與其生活的環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式,生物與環(huán)境是相互影響的.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

7.在一定地域內(nèi),生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫生態(tài)系統(tǒng).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列圖示中能正確表示葉片在黑暗環(huán)境中二氧化碳和氧氣進(jìn)出情況的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.脊椎動物的學(xué)習(xí)行為比無脊椎動物更復(fù)雜、高等,這有利于( 。
A.獲取食物B.逃避敵害
C.尋找配偶D.適應(yīng)復(fù)雜的生活環(huán)境

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.取兩個(gè)大小相同的蘿卜,各從頂端向下挖一個(gè)大小一樣的洞.在A蘿卜的洞內(nèi)裝上濃鹽水,在B蘿卜的洞內(nèi)裝上等量的清水.一段時(shí)間后,觀察蘿卜洞內(nèi)的水量變化,并觸摸感覺蘿卜的軟硬.

(1)A蘿卜洞里的水變多,B蘿卜洞里的水變少.(選填“多”或“少”)
(2)A蘿卜硬度變化是變軟.(選填“變硬”或“變軟”)
(3)以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的出現(xiàn)是因?yàn)椋簼恹}水的濃度大于蘿卜細(xì)胞的細(xì)胞液濃度,所以蘿卜細(xì)胞失水.清水的濃度小于蘿卜細(xì)胞的細(xì)胞液濃度,所以蘿卜細(xì)胞吸水.(選填“大于”或“小于”)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.被譽(yù)為“地球的腎”的生態(tài)系統(tǒng)是( 。
A.海洋生態(tài)系統(tǒng)B.濕地生態(tài)系統(tǒng)C.池塘生態(tài)系統(tǒng)D.森林生態(tài)系統(tǒng)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.若實(shí)驗(yàn)室光線較弱,在對光時(shí),你一般會選擇( 。
A.小光圈、平面鏡B.小光圈、凹面鏡C.大光圈、凹面鏡D.大光圈、平面鏡

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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.某學(xué)習(xí)小組為探究“水溫對鯽魚呼吸頻率的影響”,做了以下實(shí)驗(yàn):
①取三個(gè)大小相同、潔凈的燒杯,分別加入等量已曬過的自來水,調(diào)節(jié)三個(gè)燒杯中的水溫,分別是20℃、常溫25℃、30℃,并保持恒定.②將3條大小、生長發(fā)育狀況相同的魚分別放入三個(gè)燒杯中.③安靜2分鐘后,開始記錄鯽魚在1分鐘內(nèi)的鰓蓋運(yùn)動次數(shù)(即呼吸頻率);稍停片刻,重復(fù)記錄兩次.結(jié)果如下表:
水溫
組別
統(tǒng)計(jì)
每分鐘鰓蓋運(yùn)動次數(shù)(次)
第一次第二次第三次平均值
20℃52454748
常溫25℃112110109110
30℃187185183185
請回答:
(1)該學(xué)習(xí)小組探究的問題是:水溫影響鯽魚的呼吸頻率嗎?
(2)乙組與甲組或乙組與丙組可以形成對照實(shí)驗(yàn).
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)除水溫不同外,其它條件必須相同,目的是保證變量唯一
(4)記錄呼吸頻率并重復(fù)記錄兩次,求三次平均值,這樣做的目的是減少實(shí)驗(yàn)誤差,使結(jié)果更準(zhǔn)確
(5)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得出的結(jié)論是:水溫影響鯽魚的呼吸頻率.

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

7.生物圈包括大氣圈的底部,巖石圈的表面和水圈的大部分.√.

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同步練習(xí)冊答案