A. | 基本不變 | B. | 逐級(jí)增加 | C. | 逐級(jí)遞減 | D. | 沒(méi)有規(guī)律 |
分析 生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)從第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)開(kāi)始,逐級(jí)沿食物鏈向后傳遞.
解答 解:在生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動(dòng)一般是從生產(chǎn)者固定太陽(yáng)能開(kāi)始的.能量流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)各個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)時(shí)是逐級(jí)遞減,而且流動(dòng)是單向的、不是循環(huán)的,最終在環(huán)境中消失.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 理解能量流動(dòng)的特點(diǎn).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
組別 | 裝置中CO2濃度 | 培養(yǎng)液 |
甲 | 0.03% | 土壤浸出液 |
乙 | 0.06% | 土壤浸出液 |
丙 | 0.06% | 蒸餾水 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 原始的單細(xì)胞生物 | B. | 原始的線形動(dòng)物 | ||
C. | 原始的苔蘚植物 | D. | 原始的蕨類植物 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 酵母菌 | B. | 藍(lán)細(xì)菌 | C. | 乳酸菌 | D. | 青霉菌 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 兩足直立行走 | B. | 能夠使用工具 | C. | 使用語(yǔ)言交流 | D. | 大腦容量增加 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 10條 | B. | 20條 | C. | 30條 | D. | 40條 |
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