6．下列各項(xiàng)中，屬于食物鏈的是（　　）
A．草→鼠→蛇B．鼠→蛇→鷹
C．蛇→鷹→細(xì)菌D．草→鼠→蛇→鷹→細(xì)菌

分析 食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分．食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費(fèi)者→次級消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者

解答 解：A、該食物鏈正確表示了生產(chǎn)者與消費(fèi)者的關(guān)系；
B、鼠是動物屬于消費(fèi)者，而食物鏈必須從生產(chǎn)者開始；
C、蛇是動物屬于消費(fèi)者，而食物鏈必須從生產(chǎn)者開始，并且細(xì)菌是分解者，而食物鏈不包括分解者；
D、細(xì)菌是分解者，而食物鏈不包括分解者．
   所以，食物鏈正確的是草→蝗蟲→食蟲鳥→蛇→鷹．
故選：A

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解食物鏈的概念和組成．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．甲血管與心房相連，流動脈血；乙血管與心室相連，流靜脈血，兩條血管的名稱依次是（　　）
A．肺靜脈和肺動脈B．主動脈和上、下腔靜脈
C．肺動脈和肺靜脈D．上、下腔靜脈和主動脈

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列昆蟲的發(fā)育過程與蝴蝶相似的是（　�。�
①蝗蟲②家蠶③蚊子④蟋蟀．
A．①②B．①③C．②③D．②④

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．在生物分類的七個(gè)等級單位中，最高和最基本的分類單位分別是（　�。�
A．門、界B．界、科C．綱、種D．界、種

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．我國美麗富饒的南海諸島，有許多是由珊瑚蟲分泌物堆積而構(gòu)成的珊瑚礁形成的，珊瑚蟲屬于腔腸動物，其顯著特征是（　�。�
A．身體呈輻射對稱，有口無肛門B．身體呈兩側(cè)對稱，有口無肛門
C．身體呈圓柱形，有口無肛門D．身體呈圓筒形，身體分節(jié)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．苔蘚植物的植株長得十分矮小，主要原因是（　�。�
A．葉子太薄B．莖太細(xì)小
C．沒有真正的根和輸導(dǎo)組織D．靠孢子繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．關(guān)于如圖的敘述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（　�。�
A．①分泌的消化液不含消化酶
B．②能初步消化淀粉
C．③分泌的消化液含有多種消化酶
D．④是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．我們有時(shí)會在公園中看到剛剛移栽的樹木，樹干上掛著輸液袋（主要成分是水和無機(jī)鹽）．其目的是提高樹木的成活率，你認(rèn)為輸油管的針頭必須插入到樹干的（　�。�
A．木質(zhì)部B．形成層C．樹皮D．髓

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．有人對昆崳山等周邊環(huán)境進(jìn)行了調(diào)查，請你根據(jù)所學(xué)回答：
（1）昆崳山物種豐富，有赤松、櫟樹、刺槐、鵝掌秋等1170多種植物．據(jù)此可知昆崳山屬于森林生態(tài)系統(tǒng)，植物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者．
（2）昆崳山的野生動物多達(dá)1161種，形成了復(fù)雜的食物關(guān)系．如圖所示的食物網(wǎng)中，最長的一條食物鏈?zhǔn)菣禈洹~蟬→蜘蛛→灰喜鵲→蛇→鷹（或赤松→松毛蟲→蜘蛛→灰喜鵲→蛇→鷹）；如果灰喜鵲被大量捕殺，是否會造成松毛蟲爆發(fā)式的增多和鷹的大量減少？為什么？不會、因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)已形成了復(fù)雜的食物網(wǎng)，松毛蟲和鷹處在多條食物鏈中．
（3）素有“天然氧吧”之稱的昆崳山生態(tài)系統(tǒng)創(chuàng)造了良好的生態(tài)效益．不但有效維持了碳-氧平衡，而且改善了周圍地區(qū)的空氣質(zhì)量，體現(xiàn)了生物與環(huán)境之間的關(guān)系是生物能夠影響環(huán)境．

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同步練習(xí)冊答案