5．下列對(duì)人體生長(zhǎng)曲線圖（如圖）分析正確的是（　�。�
A．神經(jīng)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)的發(fā)育與身體的總發(fā)育一致
B．青春期的發(fā)育男孩早于女孩
C．進(jìn)入青春期后，生殖器官迅速發(fā)育
D．青春期的代謝速度逐漸減慢

分析 青春期的年齡段通常是指大約10到20歲之間．是人生長(zhǎng)發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期，身高突增是青春期的一個(gè)顯著特點(diǎn)，其次是體重增加，另外，神經(jīng)系統(tǒng)和心、肺等器官的功能也顯著增強(qiáng)．

解答 解：A、從圖中可看出，人體神經(jīng)系統(tǒng)生殖系統(tǒng)的發(fā)育與身體總發(fā)育一致，而生殖系統(tǒng)的發(fā)育與身體的總發(fā)育不一致，A錯(cuò)誤．
B、青春期的發(fā)育女孩早于男孩，B錯(cuò)誤．
C、青春期是人的身體長(zhǎng)高最快的時(shí)期，青春期身體生長(zhǎng)快代謝旺盛．其次是生殖器官迅速發(fā)育，并出現(xiàn)第二性征，C正確．
D、由圖可知，青春期的代謝速度會(huì)逐漸加快，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 掌握青春期的發(fā)育特點(diǎn)，注意會(huì)分析圖形，總結(jié)答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

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16．下列各項(xiàng)中，是生產(chǎn)者和消費(fèi)者關(guān)系的是（　　）
A．老鷹抓兔子B．山羊喝水
C．蛇捕食青蛙D．鰱魚以浮游藻類為食

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13．動(dòng)物體中在功能上與植物體中的保護(hù)組織相似的是（　�。�
A．結(jié)締組織B．肌肉組織C．神經(jīng)組織D．上皮細(xì)胞

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20．在2015年10月中國(guó)女科學(xué)家屠呦呦獲頒諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，青蒿素是從植物黃花蒿莖葉中提取的有過(guò)氧基因的倍半萜內(nèi)脂藥物，黃花蒿一年生草本，頭狀花序球形，其果卵形，其植物體如圖，屠呦呦女士及其獲諾貝爾獎(jiǎng)的研究成果青蒿素為抗擊瘧疾帶來(lái)了希望，以下有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．此項(xiàng)研究利用了生物的潛在使用價(jià)值
B．黃花蒿屬于裸子植物，種子外面無(wú)果皮包被
C．倍半萜內(nèi)脂藥物應(yīng)存在于黃花蒿細(xì)胞的液泡內(nèi)
D．短時(shí)間內(nèi)獲取大量的黃花蒿植物，可采用有性生殖的方式繁殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖為某一生態(tài)系統(tǒng)各組成成分之間的關(guān)系示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）圖中C是生態(tài)系統(tǒng)組成中的分解者．
（2）用圖中的字母寫出圖中的一條食物鏈A→B（用字母和箭頭表示）．
（3）以“農(nóng)作物→�！恕边@條食物鏈為例，如果消耗農(nóng)作物75千焦的能量，人最多能增加3千焦能量，說(shuō)明能量流動(dòng)的特點(diǎn)是逐級(jí)遞減、能量的傳遞效率是20%．
（4）若A、B、C包括地球上所有的生物，則他們與環(huán)境共同組成的生態(tài)系統(tǒng)稱為生物圈．
（5）為大大提高能量的利用率，提倡在農(nóng)村發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，是因?yàn)樯鷳B(tài)農(nóng)業(yè)能實(shí)現(xiàn)人類對(duì)能量的多級(jí)利用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是（　�。�
A．退耕還林，減少農(nóng)藥的使用
B．利用無(wú)性繁殖技術(shù)，保護(hù)瀕危動(dòng)植物
C．圍湖造田，種植多種農(nóng)作物
D．建立自然保護(hù)區(qū)，保護(hù)生物的棲息環(huán)境

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14．李浩吃西瓜時(shí)把西瓜子也吞進(jìn)了肚里，這粒瓜子在體內(nèi)經(jīng)過(guò)的一段旅程是（　　）
A．口腔→咽→肝臟→小腸→大腸→肛門B．口腔→咽→食道→胃→小腸→大腸→肛門
C．口腔→咽→喉→胃→小腸→大腸→肛門D．口腔→咽→食道→胃→大腸→小腸→肛門

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15．學(xué)校要求每個(gè)班級(jí)在下課時(shí)開窗通風(fēng)，并在放學(xué)后組織人員對(duì)教室進(jìn)行消毒，該措施屬于（　�。�
A．控制傳染源B．切斷傳播途徑C．保護(hù)易感人群D．增強(qiáng)免疫力

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