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9．植物細胞具有，而人體細胞沒有的結構是（　　）
A．葉綠體和液泡B．細胞壁和葉綠體
C．細胞壁和液泡D．細胞壁、葉綠體和液泡

分析 植物細胞和動物細胞的相同點和不同點：

細胞類型相 同 點不 同 點
植物細胞都有：細胞膜、細胞質、
細胞核		有：細胞壁、葉綠體、
液泡
動物細胞無：細胞壁、葉綠體、
液泡

解答 解：動物細胞和植物細胞相比，其基本結構相同，都有細胞膜、細胞質、細胞核，所不同的是動物細胞沒有細胞壁、液泡、葉綠體．所以，植物細胞具有，而人體細胞沒有的結構是“細胞壁、葉綠體和液泡”．
故選：D．

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握動物細胞的結構以及動植物細胞的異同點．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．在下列動物中都屬于體溫恒定的一組是（　�。�
A．企鵝、大熊貓B．鱷魚、蛇C．青蛙、蝗蟲D．水螅、渦蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

17．細胞只要不停的從外界吸收營養(yǎng)物質，就能無限長大．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖是幾種植物的圖片，請認真看圖并回答

（1）生物學家對生物進行分類的依據是生物在形態(tài)結構等方面的特征，請你試著做一個“小生物學家”，將圖中6種植物先分成兩組，它們分別是什么植物？每組里有哪些植物？然后將每組里的植物再進行分類，可以分為哪幾類？每類中有哪些植物？（用表解方式或文字表述都可）
答：（1）根據植物能否產生種子將它們分為：種子植物；孢子植物兩大類
其中種子植物又分為：被子植物；裸子植物．
孢子植物又分為蕨類植物；苔蘚植物；藻類植物．
裸子植物：銀杏（填植物名稱）被子植物：君子蘭，油菜．（填植物名稱）
藻類植物：海帶（填植物名稱）苔蘚植物：葫蘆蘚．（填植物名稱）
蕨類植物：腎蕨（填植物名稱）
（2）圖中屬于珍稀植物的是銀杏．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．某人手被刀割傷后，流血并感到疼痛，這說明傷口至少傷及到了皮膚的（　�。�
A．角質層B．真皮層C．生發(fā)層D．表皮層

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖是某細菌的結構示意圖，請據圖回答下列問題：（注意：[]內填字母或序號，橫線上填文字）
（1）寫出圖中下列序號所對應的結構名稱：
A莢膜；B細胞壁；C細胞膜；E遺傳物質；
（2）絕大多數細菌只能利用現成的有機物生活，是因為這些細菌體內不含葉綠素．
（3）這種細菌會運動嗎？會．這是根據圖中序號[F]所代表的結構進行判斷的
（4）細菌一般有三種基本形態(tài)，分別是球形、桿形、螺旋形．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．為了研究番茄的生理現象，有同學做了如下實驗：

如裝置甲，在透明密閉小室內，放置兩個培養(yǎng)罐，分別存放植物培養(yǎng)液和二氧化碳緩沖液（二氧化碳緩沖液可以使室內二氧化碳的量保持恒定），調節(jié)小室外燈的光照強度，根據毛細管內水柱左右移動情況，繪得圖乙．此實驗不考慮溫度等因素對小室內氣體體積的影響．試分析回答：
（1）葉綠體是制造有機物的車間，葉綠體呈綠色是因為含有葉綠素．植物葉片制造的有機物通過篩管運輸到根部．
（2）在培養(yǎng)罐中的番茄一段時間后變得莖桿軟弱、葉片邊緣的尖端呈褐色并逐漸焦枯，則可能是營養(yǎng)液中缺少含鉀的無機鹽．
（3）如果認為地給予番茄國過強的光照，可能會造成番茄幼苗的氣孔關閉，導致二氧化碳吸收受阻，影響光合作用的速率．
（4）要證明番茄幼苗呼吸作用消耗氧氣，應將該裝置移到黑暗環(huán)境中；此時毛細管中的水柱移動方式是B（填字母：A．不移動；B．向左移動；C．向右移動）．
（5）圖乙中，在b光照強度下，水柱不移動的原因是：該光照強度下光合作用和呼吸作用趨于平衡．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．一位同學將調查到的生物進行了分類，他把蘑菇、貓、玫瑰歸為一類，將河蚌、鯊魚、海帶歸為另一類，這位同學分類的方法是（　�。�
A．按照生物的形態(tài)結構特點B．按照生物的用途
C．按照生物的生活環(huán)境D．按照生物的數量

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