【題目】靜脈血和動(dòng)脈血相比，通常靜脈血（ ）

A. 不含氧，顏色暗紅 B. 含二氧化碳少，顏色鮮紅

C. 含氧少，顏色暗紅 D. 含廢物多，含氧少，顏色鮮紅

【答案】C

【解析】動(dòng)脈血是氧氣與血紅蛋白結(jié)合后，含氧氣較多，含二氧化碳較少，顏色鮮紅的血液；靜脈血是氧氣與血紅蛋白分離，含氧氣較少，顏色暗紅的血液。動(dòng)脈血和靜脈血相比，靜脈血含氧少，含二氧化碳較多，顏色暗紅。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】地球上的動(dòng)物種類繁多，它們多種多樣的運(yùn)動(dòng)方式和行為擴(kuò)大了其活動(dòng)范圍，便于更好地生存和繁衍。請(qǐng)分析回答下列有關(guān)運(yùn)動(dòng)和行為的問(wèn)題：

（1）不同環(huán)境中的動(dòng)物具有不同的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)。如：①魚(yú)類生活在水中，主要依靠尾部的擺動(dòng)和[_____]_____的協(xié)調(diào)作用游泳；②鳥(niǎo)類善于空中飛翔，最為重要的一點(diǎn)是前肢進(jìn)化成了[_____]_____，其表面生有大型羽毛，并且胸骨上生有發(fā)達(dá)的[_____]_____，能收縮產(chǎn)生強(qiáng)大的動(dòng)力，牽動(dòng)翼搏擊空氣，自由翱翔。

（2）各種不同的運(yùn)動(dòng)都是骨、肌肉和關(guān)節(jié)協(xié)調(diào)作用的結(jié)果。如人的屈肘、伸肘動(dòng)作，就是圖中[7]、[8]所示肌肉伸縮或舒張，牽拉相關(guān)的骨繞著[9]_____進(jìn)行的活動(dòng)。在上述活動(dòng)中，所需要的能量有賴于_____等系統(tǒng)的配合。

（3）動(dòng)物的行為常常表現(xiàn)為各種各樣的運(yùn)動(dòng)。例如，①幼獅天生的利爪能夠幫助它本能的突襲那些引起它注意的目標(biāo)。然而，想完全掌握狩獵技巧，還需要不斷實(shí)踐以積累經(jīng)驗(yàn)。②雌雄蠶蛾從繭中鉆出后，必須在最短的時(shí)間內(nèi)爬到一起進(jìn)行交配。否則，因壽命短暫會(huì)失去傳宗接代的機(jī)會(huì)。研究發(fā)現(xiàn)，雌雄蠶蛾能在較短的時(shí)間內(nèi)爬到一起，完全是靠它們之間釋放“氣味“和聞到”氣味“實(shí)現(xiàn)的。實(shí)例①說(shuō)明先天性行為是學(xué)習(xí)行為的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)行為的優(yōu)越性在于使動(dòng)物能夠_____；實(shí)例②中，雌雄蠶蛾依靠“氣味”爬到一起，這種散發(fā)“氣味”的物質(zhì)在生物學(xué)上叫做性外激素，這一實(shí)例表明了動(dòng)物個(gè)體間能夠進(jìn)行_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的立體結(jié)構(gòu)模式圖，下列敘述正確的是（ ）

A. ①是細(xì)胞的控制中心B. ③對(duì)細(xì)胞起保護(hù)和支持作用

C. ⑤存在于植物體的所有細(xì)胞D. ⑥可以將無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面的式子表示綠色植物體內(nèi)進(jìn)行的a、b兩項(xiàng)生理活動(dòng)，其中的A和B分別是兩種不同的物質(zhì)．對(duì)該式子的敘述中正確的是（ ）

A．生理活動(dòng)a、b只能在有光的條件下進(jìn)行

B．活的植物體內(nèi)的細(xì)胞都能進(jìn)行生理活動(dòng)a

C．生理活動(dòng)a所需的A物質(zhì)和水都是由生理活動(dòng)b提供

D．生理活動(dòng)b所釋放的能量是B物質(zhì)中儲(chǔ)存的能量

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是顯微鏡及其視野下的圖象，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）使用顯微鏡觀察，下降鏡筒時(shí)眼睛要注視圖中[______]______；用顯微鏡觀察植物細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，若是在光線較暗的實(shí)驗(yàn)室里，應(yīng)選用如圖中的[______]______（填“平面”或“凹面”）反光鏡。

（2）若使用的顯微鏡的目鏡是10×和物鏡10×來(lái)觀察，則該物像被放大______倍。觀察時(shí)發(fā)現(xiàn)視野中有一污點(diǎn)，轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡、移動(dòng)玻片標(biāo)本，污點(diǎn)都沒(méi)有動(dòng)，說(shuō)明污點(diǎn)在______上。

（3）視野下看到的是______細(xì)胞（填“植物”或“動(dòng)物”），因?yàn)槲覀兛梢郧宄目吹絒③]______，該結(jié)構(gòu)具有支持和保護(hù)作用。

（4）視野中的圖象屬于生物體結(jié)構(gòu)層次中的______（填“組織”或“器官”）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)你仔細(xì)觀察下圖中六種動(dòng)物，概述出各種動(dòng)物的主要特征

（1）A類與B類結(jié)構(gòu)的相同之處是身體都由___________構(gòu)成。

（2）A、B與C、D、E、F類的主要區(qū)別是身體背部都沒(méi)有_____________。

（3）D類開(kāi)始具有較為發(fā)達(dá)的__________而成為真正的陸生脊椎動(dòng)物的一類。

（4）E類多夠飛翔，與其生活相適應(yīng)的身體特征是身體呈流線型、前肢變成_________、體表被覆羽毛等。

（5）F類特有的生殖發(fā)育特點(diǎn)是________________。

（6）按照低等到高等的進(jìn)化順序是：__________________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為米勒模擬原始地球條件的實(shí)驗(yàn)裝置圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題

（1）A裝置里的氣體相當(dāng)于__________，與現(xiàn)代大氣成分相比，其主要區(qū)別是不含有__________。

（2）正負(fù)電極接通時(shí)，進(jìn)行火花放電是模擬自然條件的__________，為其提供能量。

（3）B裝置中的液體模擬了___________________。

（4）米勒實(shí)驗(yàn)的假設(shè)：_______________________。

（5）米勒實(shí)驗(yàn)的結(jié)論：_______________________。

（6）米勒實(shí)驗(yàn)證明了生命起源的第____________步。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】構(gòu)成人或動(dòng)物的各個(gè)系統(tǒng)在功能上是（ ）

A. 互不相干 B. 互不聯(lián)系 C. 互相干擾 D. 互相協(xié)調(diào)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)主要存在于（_______）______________中。

（2）當(dāng)菠菜被開(kāi)水燙過(guò)以后，開(kāi)水會(huì)變綠，這是因?yàn)槠茐牧思?xì)胞的（____）____________，從而使其失去了___________________________的功能。

（3）圖中結(jié)構(gòu)⑥名稱是______________ ，它是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所。

（4）西瓜之所以甘甜可口，主要是（_______）_______________中含有大量細(xì)胞液。

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