17．黑猩猩與人類(lèi)在基因上的相似程度大約為99%，這個(gè)事例可以說(shuō)明（　　）
A．生物具有遺傳和變異的特性
B．人類(lèi)是由黑猩猩經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的年代進(jìn)化而來(lái)的
C．人類(lèi)和黑猩猩有較近的親緣關(guān)系
D．人類(lèi)和黑猩猩的共同祖先是森林古猿

分析 親緣關(guān)系越近，遺傳物質(zhì)的相似程度越高，分析作答．

解答 解：A、黑猩猩與人類(lèi)非同類(lèi)生物，不能表明生物具有遺傳和變異的特性，A不符合題意；
B、人類(lèi)和黑猩猩都是由森林古猿經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的年代進(jìn)化而來(lái)的，人類(lèi)不是由黑猩猩進(jìn)化而來(lái)的，B不符合題意；
C、黑猩猩與人類(lèi)在基因上的相似程度達(dá)到96%以上．表明人類(lèi)和黑猩猩有較近的親緣關(guān)系，有共同的祖先，C符合題意；
D、黑猩猩與人類(lèi)在基因上的相似程度達(dá)到96%以上，只能表明人類(lèi)和黑猩猩的較近的親緣關(guān)系，不能表明共同祖先是森林古猿，D不符合題意．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是提高學(xué)生分析處理信息的能力．學(xué)生容易錯(cuò)選為D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．關(guān)于“測(cè)定反應(yīng)速度”的實(shí)驗(yàn)，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．應(yīng)做多次實(shí)驗(yàn)
B．比較不同人的反應(yīng)速度時(shí)，重復(fù)次數(shù)要一樣多
C．所有實(shí)驗(yàn)組最好使用相同的尺子
D．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中測(cè)試者可與同學(xué)不停地說(shuō)話(huà)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．人類(lèi)多指（俗稱(chēng)六指）是由常染色體的顯性基因（G）控制的顯性遺傳病．
（1）有一對(duì)多指患者夫婦生下一個(gè)正常指的兒子，這對(duì)夫婦的基因組成是A
A．G g和G g       B．Gg和gg    C．gg 和 gg     D．GG 和Gg
（2）生物體的各種性狀都是由基因控制的，在有性生殖過(guò)程中，精子和卵細(xì)胞是基因在親子間傳遞的“橋梁”，性狀就是生物體形態(tài)結(jié)構(gòu)，生理特征和行為方式等特征的統(tǒng)稱(chēng)．
（3）這對(duì)夫婦再生一個(gè)正常的指的孩子的可能性為25%
（4）“種瓜得瓜，種豆得豆”和“龍生龍，風(fēng)生風(fēng)，老鼠的生崽打地洞”，充分說(shuō)明了遺傳是普遍存在的，而“一龍生九子，連母十個(gè)樣”和世界上沒(méi)有完全相同的樹(shù)葉則有說(shuō)明了變異是普遍存在的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．蜥蜴的體表覆蓋角質(zhì)細(xì)鱗，這有利于（　�。�
A．適應(yīng)水生生活B．利用皮膚呼吸
C．靈活的運(yùn)動(dòng)D．適應(yīng)干燥的陸地生活

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．實(shí)驗(yàn)探究：某校師生到自然界中進(jìn)行探究調(diào)查活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)氐脑S多青蛙都是三條腿，于是他們就認(rèn)為當(dāng)?shù)氐乃纯赡苁艿轿廴�，�?duì)此，該校的生物興趣小組開(kāi)展了以下的探究活動(dòng)，設(shè)置了探究實(shí)驗(yàn)如下：
①?gòu)漠?dāng)?shù)兀椎兀┖土硪坏亟?jīng)檢驗(yàn)為無(wú)污染的水源（乙地）分別取等量的水
②從乙地同一地點(diǎn)取同一批的蛙的卵塊，分別將相等數(shù)量的卵放入甲地和乙地的水中培養(yǎng)
③該實(shí)驗(yàn)一共進(jìn)行了三次（三組）
④分別進(jìn)行培養(yǎng)和觀(guān)察記錄，發(fā)現(xiàn)甲地水中的蛙（三組）還是三條腿，而乙地水中的蛙（三組）是四條腿．
⑤甲地的水設(shè)置為甲組，乙地的水設(shè)置為乙組．
根據(jù)以上提示，回答以下問(wèn)題
（1）該實(shí)驗(yàn)探究提出的問(wèn)題是三條腿蛙的出現(xiàn)是由于水源的污染造成的嗎？．
（2）取乙地的水并檢驗(yàn)未受污染，用于實(shí)驗(yàn)探究的目的是設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
（3）為什么要取等量的水，以及取同一地點(diǎn)和同一批并且是等量的蛙卵？控制單一變量．
（4）這樣的實(shí)驗(yàn)一共進(jìn)行了三次，這樣的實(shí)驗(yàn)叫做重復(fù)試驗(yàn)．做三次實(shí)驗(yàn)的目的是什么？避免偶然性．
（5）該實(shí)驗(yàn)完成后，同學(xué)們可以得出的結(jié)論是三條腿蛙的出現(xiàn)是由于水源的污染造成的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

2．血管分布在全身各處，是血液運(yùn)輸?shù)墓艿�，血管可以分為三�?lèi)：動(dòng)脈、靜脈、毛細(xì)血管．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

9．消化是指通過(guò)消化液中消化酶的作用，將大分子物質(zhì)分解為可以吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的過(guò)程．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．下面是昆蟲(chóng)、兩棲動(dòng)物和鳥(niǎo)類(lèi)的生殖和發(fā)育方式比較，請(qǐng)?jiān)诳瞻壮鎏顚?xiě)上相應(yīng)的內(nèi)容．
生物種類(lèi)生殖方式發(fā)育方式
昆蟲(chóng)
兩棲動(dòng)物多為變態(tài)發(fā)育，幼體離不開(kāi)水
鳥(niǎo)類(lèi)有性生殖、體內(nèi)受精、卵生

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．原始大氣可能的成分是（　　）
A．水蒸氣、氨、甲烷B．水蒸氣、氧、甲烷C．沼氣、氧、甲烷D．氧、氨、沼氣

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同步練習(xí)冊(cè)答案