魚(yú)在游泳時(shí)靠______部和尾部的左右擺動(dòng)產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力
[     ]
A．胸鰭
B．腹鰭
C．背鰭
D．軀干
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）鯽魚(yú)體呈梭形，這可以減小游泳時(shí)水的
阻力
阻力
．
（2）魚(yú)游泳時(shí)，主要靠
軀干
軀干
部和
尾
尾
部的左右擺動(dòng)，擊打水流產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力，魚(yú)鰭起輔助作用．
（3）魚(yú)在運(yùn)動(dòng)時(shí)，[
1
1
]
背
背
鰭、[
5
5
]
胸
胸
鰭和[
4
4
]
腹
腹
鰭都維持魚(yú)體平衡作用，[
2
2
]
尾
尾
鰭可以推進(jìn)魚(yú)體前進(jìn)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

在探究“魚(yú)鰭在游泳中的作用”實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們進(jìn)行了如下一些探究．請(qǐng)回答問(wèn)題．
第一小組的同學(xué)準(zhǔn)備了兩條魚(yú)，將其中的一條魚(yú)所有的鰭同時(shí)都捆扎起來(lái)，再將其放入玻璃缸的水中；將另一條魚(yú)放入另一玻璃缸的水中，然后進(jìn)行觀察．
第二小組的同學(xué)準(zhǔn)備了四條魚(yú)，他們將四條魚(yú)分別捆扎起胸鰭、背鰭、腹鰭、尾鰭（即每條魚(yú)只捆扎起一種鰭），然后再將它們分別放入四個(gè)玻璃缸的水中，進(jìn)行觀察．
（1）請(qǐng)你對(duì)這兩組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法進(jìn)行評(píng)議（從下列三個(gè)選項(xiàng)中選擇評(píng)議結(jié)果）：
①你對(duì)第一組同學(xué)實(shí)驗(yàn)方法的評(píng)議是
C
C

②你對(duì)第二組同學(xué)實(shí)驗(yàn)方法的評(píng)議是
B
B

A．其實(shí)驗(yàn)方法正確
B．其實(shí)驗(yàn)方法沒(méi)有設(shè)置對(duì)照組
C．其實(shí)驗(yàn)方法不能保證單因素對(duì)魚(yú)游泳時(shí)的影響
（2）魚(yú)的身體呈
梭
梭
形，這可以減少在水中游泳時(shí)的阻力．
（3）右圖是同學(xué)們觀察到的魚(yú)的外形示意圖，其中標(biāo)號(hào)1是
胸鰭
胸鰭
　3是
臀鰭
臀鰭

（4）如果將魚(yú)鰭5固定，魚(yú)在游泳時(shí)身體不能直立，由此可見(jiàn)魚(yú)鰭5所示的作用是保持
魚(yú)體平衡
魚(yú)體平衡
 的關(guān)鍵．
（5）如果將魚(yú)鰭1固定，魚(yú)在游泳時(shí)會(huì)左右搖擺，并且不能轉(zhuǎn)換方向，由此可見(jiàn)，1所示的鰭的作用是保持魚(yú)體的
平衡
平衡
 和轉(zhuǎn)換方向．實(shí)際上魚(yú)的游泳是靠身體的
尾和軀干
尾和軀干
部的擺動(dòng)和各種
鰭
鰭
的協(xié)調(diào)作用而實(shí)現(xiàn)．
（6）在探究魚(yú)鰭的作用時(shí)，最好不采取減掉魚(yú)鰭的做法，原因是
會(huì)對(duì)魚(yú)體造成傷害，甚至死亡
會(huì)對(duì)魚(yú)體造成傷害，甚至死亡
．

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