分析 微生物的發(fā)酵在食品的制作中具有重要的作用,如制作泡菜、酸奶時(shí)要用到乳酸菌,釀酒、制饅頭、面包時(shí)用到酵母菌等.
解答 解:四川泡菜和酸奶主要是利用乳酸菌發(fā)酵制作的;乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生乳酸,使得菜出現(xiàn)一種特殊的風(fēng)味,還不降低菜的品質(zhì);酸奶是以鮮牛奶為原料,加入乳酸菌發(fā)酵而成,牛奶經(jīng)乳酸菌的發(fā)酵后使原有的乳糖變?yōu)槿樗,易于消化,所以具有甜酸風(fēng)味.
米酒釀制離不開(kāi)酒藥的作用,在釀制過(guò)程中,酒藥中的曲霉和毛霉把淀粉轉(zhuǎn)化為葡萄糖,在沒(méi)有氧氣的條件下,酵母菌代謝把葡萄糖轉(zhuǎn)化為酒精.
故答案為:乳酸菌;葡萄糖;酵母菌;酒精
點(diǎn)評(píng) 了解發(fā)酵技術(shù)在食品的制作中的應(yīng)用以及原理,掌握常見(jiàn)的微生物與食品制作的例子,即可解答.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 作為重復(fù)實(shí)驗(yàn)以減少誤差 | |
B. | 將它與響尾蛇咬過(guò)的死老鼠形成對(duì)照 | |
C. | 研究響尾蛇是習(xí)慣襲擊死的還是活的老鼠 | |
D. | 增加實(shí)驗(yàn)的難度 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 分裂生殖、出芽生殖 | B. | 出芽生殖、孢子生殖 | ||
C. | 分裂生殖、孢子生殖 | D. | 接合生殖、出芽生殖 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞分裂過(guò)程中最重要的變化是染色體的平均分配 | |
B. | 在細(xì)胞分裂的過(guò)程中,染色體的數(shù)目始終保持不變 | |
C. | 子細(xì)胞和母細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目是相同的 | |
D. | 細(xì)胞分裂受遺傳物質(zhì)控制,也受環(huán)境影響 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一條染色體上有一個(gè)基因 | |
B. | DNA存在于染色體上 | |
C. | 基因是DNA分子上具有特定遺傳效應(yīng)的片段 | |
D. | 一個(gè)DNA分子有許多個(gè)基因 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 陽(yáng)光 | B. | 空氣 | C. | 溫度 | D. | 水分 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 患者的痰液 | B. | 患者的大便 | ||
C. | 穿刺患者肝臟而得到的肝組織 | D. | 以上三者 |
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