同學(xué)們觀察“葉片的結(jié)構(gòu)”時(shí),所看到的菠菜橫切面如圖,請(qǐng)分析回答:
(1)制作臨時(shí)切片時(shí),捏緊并排的兩片刀片多切幾次,選取其中
最薄
最薄
一片,制成臨時(shí)切片觀察.
(2)圖中結(jié)構(gòu)3是
下表皮
下表皮

(3)葉能夠進(jìn)行光合作用,光合作用的場(chǎng)所是
葉綠體
葉綠體
,該結(jié)構(gòu)主要集中在葉片的
葉肉
葉肉
(填序號(hào))部位的組織細(xì)胞內(nèi).
(4)光合作用合成的有機(jī)物通過(guò)
4
4
(填序號(hào))中的
篩管
篩管
運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部位.綠色植物的光合作用,維持了生物圈中的
碳氧
碳氧
平衡.
(5)蒸騰作用所散失的水分是通過(guò)
保衛(wèi)細(xì)胞
保衛(wèi)細(xì)胞
形成的
5
5
(填序號(hào))來(lái)完成的.
(6)根據(jù)葉片的結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn),可以判定葉片所屬的結(jié)構(gòu)層次是
器官
器官
分析:本題考查的是葉片的基本結(jié)構(gòu)及其主要功能.首先應(yīng)該明確葉片各部分的結(jié)構(gòu)名稱(chēng).
解答:解:(1)制作I臨時(shí)切片時(shí),捏緊并排的兩片刀片迅速切割,為了使光線透過(guò),應(yīng)選取最薄的一片,制成臨時(shí)裝片觀察.
(2)葉片的結(jié)構(gòu)包括:葉肉、葉脈、表皮三部分.如圖所示為:1上表皮;2葉肉;3下表皮;4葉脈;5氣孔.
(3)葉肉細(xì)胞中含豐富的葉綠體,葉綠體是光合作用的場(chǎng)所.該結(jié)構(gòu)主要集中在葉片的葉肉部位的組織細(xì)胞內(nèi).
(4)葉脈里有導(dǎo)管和篩管,光合作用需要的水分、無(wú)機(jī)鹽就是由葉脈中的導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)饺~肉細(xì)胞里的,光合作用制造的有機(jī)物也是通過(guò)葉脈中的篩管運(yùn)輸?shù)街参矬w的其他部位的.綠色植物不斷地進(jìn)行著光合作用,消耗著大氣中的二氧化碳,產(chǎn)生的氧又以氣體形式進(jìn)入大氣,這樣就使的生物圈中的空氣中氧氣和二氧化碳的濃度處于相對(duì)的平衡狀態(tài),簡(jiǎn)稱(chēng)碳氧平衡.
(5)水分以氣體狀態(tài)通過(guò)葉片表皮上的氣孔從植物體內(nèi)散失到植物體外的過(guò)程叫做蒸騰作用,散布在表皮細(xì)胞中的由半月形的保衛(wèi)細(xì)胞組成的氣孔是葉片與外界進(jìn)行氣體交換的窗口,因此蒸騰作用散失的水分是通過(guò)氣孔來(lái)完成的.
(6)綠色開(kāi)花植物是由根、莖、葉(屬于營(yíng)養(yǎng)器官)、花、果實(shí)、種子(屬于生殖器官)六大器官組成的.
故答案為:(1)最。2)下表皮(3)葉綠體;葉肉(4)4;篩管;碳氧(5)保衛(wèi)細(xì)胞;5(6)器官
點(diǎn)評(píng):關(guān)于葉片的結(jié)構(gòu)以及各部分的功能是中考的重點(diǎn),可結(jié)合者圖示掌握.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

張利同學(xué)進(jìn)行“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn),所看到的菠菜橫切面如下圖,請(qǐng)分析回答:
(1)制作I臨時(shí)切片時(shí),捏緊并排的兩片刀片多切幾次,選取其中
最薄
最薄
的一片,制成臨時(shí)切片觀察.
(2)他觀察時(shí)用顯微鏡下列目鏡和物鏡組合:
A.5×10X;B.5×40×;C.10×10×;D.10×40×.
哪一組觀察到細(xì)胞數(shù)目最少
D
D

(3)他觀察到的上表皮是圖中
(寫(xiě)編號(hào)).
(4)葉片與外界進(jìn)行氣體交換是通過(guò)圖中
(寫(xiě)編號(hào)).是由一對(duì)半月形的
保衛(wèi)細(xì)胞
保衛(wèi)細(xì)胞
圍成.
(5)圖中
(寫(xiě)編號(hào))內(nèi)含有輸導(dǎo)水分、無(wú)機(jī)鹽的
導(dǎo)管
導(dǎo)管
和輸導(dǎo)有機(jī)物的
篩管
篩管

(6)觀察前若將該葉片先進(jìn)行酒精脫色處理,再滴加碘液,則②④中顆粒為
藍(lán)
藍(lán)
色.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)進(jìn)行“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn),所看到的菠菜葉橫切面如圖,請(qǐng)分析回答:
(1)制作菠菜葉橫切面臨時(shí)切片時(shí),捏緊并排的兩片刀片多切幾次,選取其中
最薄
最薄
的一片,制成臨時(shí)切片觀察.
(2)他用顯微鏡觀察時(shí),下列目鏡和物鏡組合中,哪一組觀察到的細(xì)胞數(shù)目最少
D
D

A.5×、10×B.5×、40×C.10×、10×D.10×、40×
(3)他觀察到的上表皮是圖中的
(寫(xiě)編號(hào)).
(4)葉片與外界進(jìn)行氣體交換是通過(guò)圖中
(寫(xiě)編號(hào)).
(5)他分別撕取一小塊上、下表皮制成臨時(shí)裝片,進(jìn)行觀察,你估計(jì)氣孔較多的是
下表皮
下表皮

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖是某同學(xué)在“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”時(shí)繪制的菠菜葉橫切面示意圖,請(qǐng)分析回答:
(1)從結(jié)構(gòu)層次方面看:①、⑤屬于
 
組織,②、④屬于
 
組織.
(2)植物生活需要的水分、無(wú)機(jī)鹽運(yùn)輸?shù)饺~肉細(xì)胞是通過(guò)[
 
]
 
實(shí)現(xiàn)的,因?yàn)樵谠摻Y(jié)構(gòu)中有與根部相連通的
 

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科目:初中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年內(nèi)蒙古初三上期期末檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:綜合題

同學(xué)們觀察“葉片的結(jié)構(gòu)”時(shí),所看到的菠菜橫切面如下圖,請(qǐng)分析回答:

(1)制作臨時(shí)切片時(shí),捏緊并排的兩片刀片多切幾次,選取其中       一片,制成臨時(shí)切片觀察。

(2)圖中結(jié)構(gòu)3是        

(3)葉能夠進(jìn)行光合作用,光合作用的場(chǎng)所是       ,該結(jié)構(gòu)主要集中在葉片的   填序號(hào))部位的組織細(xì)胞內(nèi)。

(4)光合作用合成的有機(jī)物通過(guò)       (填序號(hào))中的        運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部位。綠色植物的光合作用,維持了生物圈中的           平衡。

(5)蒸騰作用所散失的水分是通過(guò)        形成的

        (填序號(hào))來(lái)完成的。

(6)根據(jù)葉片的結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn),可以判定葉片所屬的結(jié)構(gòu)層次是         。

 

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