8.人杰地靈的臺(tái)州流傳許多包含科學(xué)道理的諺語(yǔ),其中解釋錯(cuò)誤的是( 。
A.“吃過(guò)端午粽,棉衣遠(yuǎn)遠(yuǎn)送”--此時(shí)節(jié)氣接近夏至,氣溫較高
B.“六月蓋被,有谷無(wú)米”--此時(shí)氣溫太低,影響水稻果實(shí)正常發(fā)育
C.“少吃多滋味,多吃壞肚皮”--平時(shí)飲食要適量,吃太多增加消化負(fù)擔(dān)
D.“大魚(yú)吃小魚(yú),小魚(yú)吃蝦米”--是指食物關(guān)系,描述了一條完整的食物鏈

分析 食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫(xiě)法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者.

解答 解:A、夏至,二十四節(jié)氣之一,每年的6月21日或22日,太陽(yáng)到達(dá)黃經(jīng)90°,是“夏至”節(jié)氣,夏至是北半球一年中白晝最長(zhǎng)、黑夜最短的一天.夏至是農(nóng)歷24節(jié)氣中最早被確定的節(jié)氣,也是中國(guó)民間重要傳統(tǒng)節(jié)日,稱(chēng)為“夏至節(jié)”,在這一天民間有吃面條、食粽子、吃餛飩等眾多習(xí)俗,并有“立夏日,吃補(bǔ)食”的民諺,A正確.
B、水稻果實(shí)正常發(fā)育最適溫度為30℃左右;一般日均溫度穩(wěn)定在19℃以上,日照充足,土壤養(yǎng)分充足,淺插、淺灌對(duì)分蘗有利.日均溫度低于15℃,分蘸受到抑制;氣溫高于37℃,天氣干旱不利于分蘗和正常生長(zhǎng)發(fā)育,B正確.
C、食物中攝取的各種營(yíng)養(yǎng)素與身體對(duì)這些營(yíng)養(yǎng)素的需要達(dá)到平衡,營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)比例適中、搭配合理,既不缺乏,也不過(guò)多,C正確.
D、在“大魚(yú)吃小魚(yú),小魚(yú)吃蝦米”中只有動(dòng)物,為消費(fèi)者,缺乏生產(chǎn)者,所以不能構(gòu)成食物鏈,D錯(cuò)誤.
故選:D

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是熟練掌握食物鏈的正確表示方法.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.要使視野中單個(gè)細(xì)胞最大,你認(rèn)為應(yīng)選用的顯微鏡鏡頭組合是( 。
A.1和4B.2和6C.3和4D.1和6

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

19.葡萄糖在小腸里被吸收后到達(dá)腎臟,經(jīng)過(guò)過(guò)濾、重吸收后到達(dá)組織液中至少經(jīng)過(guò)7層細(xì)胞.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.玉米是重要的糧食作物之一,請(qǐng)根據(jù)研究玉米過(guò)程中所遇到的有關(guān)問(wèn)題作答:
(1)玉米莖的高矮、產(chǎn)量高低、成熟早晚等性狀是由基因控制的.
(2)將高莖玉米雜交,收獲的種子種植后,后代中既有高莖也有矮莖,由此可以推斷高莖是顯性性狀,子代中高莖和矮莖的基因組成分別是DD或Dd和dd(D表示顯性基因,d表示隱性基因),從理論上講高莖和矮莖的比例是3:1.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

3.青藏高原有一種蝙蝠蛾,它的幼蟲(chóng)生活在地下,喜食頭花蓼等植物的根,當(dāng)幼蟲(chóng)感染了某種真菌后會(huì)僵硬而死,繼而真菌菌柄從它的頭部長(zhǎng)出,吸取蟲(chóng)體營(yíng)養(yǎng),這就是冬蟲(chóng)夏草.根據(jù)資料回答下列問(wèn)題:
(1)蝙蝠蛾的生殖方式屬于有性生殖(選填“有性生殖”或“無(wú)性生殖”).
(2)把頭花蓼與蝙蝠蛾劃分成兩類(lèi)的依據(jù)是形態(tài)結(jié)構(gòu).
(3)這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,從組成成分看該真菌屬于分解者.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.關(guān)于“科學(xué)探究的一般過(guò)程”和“嘗試探究水溫變化對(duì)金魚(yú)呼吸次數(shù)影響實(shí)驗(yàn)”的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.提出問(wèn)題和作出假設(shè)是科學(xué)探究的基礎(chǔ)
B.科學(xué)探究中需要與他人進(jìn)行交流與合作
C.金魚(yú)鰓開(kāi)閉1次,可計(jì)數(shù)為金魚(yú)呼吸2次
D.升高或降低水溫的范圍應(yīng)控制在5℃至10℃以?xún)?nèi)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.如圖是人體呼吸系統(tǒng)模式圖.下列敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.呼吸道是氣體交換的場(chǎng)所
B.肺泡的壁很薄,由一層細(xì)胞構(gòu)成
C.流經(jīng)肺部的血液可由靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血
D.呼出氣體比吸入氣體中二氧化碳含量較多

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

7.血液中紅細(xì)胞過(guò)少或者紅細(xì)胞中的血紅蛋白含量過(guò)少,人會(huì)出現(xiàn)貧血.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.魚(yú)生活在水中,身體的背面顏色較深,腹面卻是白色,這種現(xiàn)象在生物學(xué)中叫做( 。
A.變異B.自然選擇C.進(jìn)化D.保護(hù)色

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同步練習(xí)冊(cè)答案