分析 生態(tài)系統(tǒng)是在一定的空間范圍內(nèi),生物與環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體.由生物部分和非生物部分組成.生物部分包括生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)、分解者(細(xì)菌和真菌).非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水等.
解答 解:“一條河中的魚群”,只有部分消費(fèi)者,沒有生產(chǎn)者、分解者和非生物部分,因此,一條河中的魚群不是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng).所以,題干的說法不正確.
故答案為:×.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的概念及組成.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最有效的措施 | |
B. | 自然保護(hù)區(qū)是進(jìn)行科學(xué)研究的“天然實(shí)驗(yàn)室” | |
C. | 自然保護(hù)區(qū)是“天然基因庫(kù)” | |
D. | 建立自然保護(hù)區(qū)是將動(dòng)物圍圈起來僅供人們觀賞的地方 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大鯢幼體必須生活在水中 | |
B. | 大鯢的成體既可以生活在水中,又可以生活在陸地上 | |
C. | 所有兩棲動(dòng)物幼體用鰓呼吸,成體用肺呼吸,皮膚輔助呼吸 | |
D. | 所有兩棲動(dòng)物的成體既可以在水中生活,又可以在陸地上生活 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 先天性行為 | B. | 后天學(xué)習(xí)行為 | C. | 表演行為 | D. | 節(jié)律行為 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鯨魚、帶魚 | B. | 章魚、魷魚 | C. | 鯊魚、海馬 | D. | 鮑魚、鱷魚 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 顏色鮮紅的動(dòng)脈血 | B. | 顏色鮮紅的靜脈血 | ||
C. | 顏色暗紅的動(dòng)脈血 | D. | 顏色鮮紅的靜脈血 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)菌和真菌都是肉眼看不見的單細(xì)胞生物 | |
B. | 真菌與細(xì)菌都是進(jìn)行分裂繁殖后代 | |
C. | 大多數(shù)細(xì)菌與真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者 | |
D. | 細(xì)菌和真菌能致使動(dòng)植物或人體患病,必須殺死它們 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氮肥、鉀肥 | B. | 磷肥、鉀肥 | C. | 氮肥、磷肥 | D. | 鉀肥、氮肥 |
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