【題目】“朵朵葵花向太陽”所表現(xiàn)出的生物特征是( 。
A. 生物能進(jìn)行呼吸 B. 生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物
C. 生物的生活需要營養(yǎng) D. 生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】大豆是我國北方重要的經(jīng)濟(jì)作物,如圖示大豆種子萌發(fā)過程。相關(guān)分析正確的是( )
A.種子萌發(fā)的(一)階段,種子中的有機(jī)物逐漸減少
B.胚芽最先突破種皮,發(fā)育成①
C.胚根發(fā)育成③,胚軸發(fā)育成②
D.只要外界條件適宜,缺少胚的種子也能萌發(fā)成幼苗
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某地采用人工浮床(如圖)治理水體污染,下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A. 植物通過根尖分生區(qū)吸收含氮、磷等元素的污染物,凈化水體
B. 植物根系上吸附的細(xì)菌、真菌,在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者
C. 圖中包括一條食物鏈:植物→食草魚→野鴨
D. 人工浮床通過遮擋陽光,抑制浮游藻類的生長繁殖,能防止水華
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】觀察下圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。
(1)梅花鹿與馬鹿、蟹、牛、蛙之間的親緣關(guān)系,由近到遠(yuǎn)的排列順序是___________________。
(2)據(jù)圖可知,與梅花鹿同一目的動(dòng)物還有哪些?
(3)梅花鹿與牛在分類等級(jí)上有_________個(gè)相同的單位,它們是_______________________。
(4)梅花鹿在________這個(gè)分類等級(jí)上與人分開,說明了什么?
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在營養(yǎng)物質(zhì)供應(yīng)充足的情況下,向日葵部分果實(shí)仍然是空癟的,這是由于( )
A. 傳粉不足 B. 營養(yǎng)過剩 C. 水分不足 D. 溫度過高
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【題目】下表中的動(dòng)物,與其主要特征描述相符合的是( 。
選項(xiàng) | 動(dòng)物名稱 | 主要特征 |
A | 渦蟲 | 有體節(jié) |
B | 蛔蟲 | 靠剛毛運(yùn)動(dòng) |
C | 水螅 | 身體呈輻射對(duì)稱 |
D | 蚯蚓 | 有外骨骼 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下表列出了A,B,C,D,E五種食物(各100g)的主要營養(yǎng)成分,根據(jù)該表格可知( )
A. 食物A有利于防治夜盲癥 B. 食物D能提供的能量最多
C. 長期以B食物作為主食的老人家容易得骨質(zhì)疏松 D. 食物E有利于壞血病患者食用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)有________條食物鏈,請(qǐng)寫出最長的一條食物鏈:_____________。
(2)食物網(wǎng)中,數(shù)量最多生物是_____________和最少的生物是___。
(3)該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者和消費(fèi)者是_____,該生態(tài)系統(tǒng)中,與鼠有直接關(guān)系的生物因素是______________。
(4)在該生態(tài)系統(tǒng)中,大量的捕殺狐和蛇,則一段時(shí)間內(nèi)__________的數(shù)量會(huì)增加,造成植被_______________。若引進(jìn)綿羊養(yǎng)殖,既要獲得好效益,又要兼顧生態(tài)平衡,你認(rèn)為應(yīng)_________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在使用顯微鏡觀察制成的臨時(shí)裝片時(shí),應(yīng)該( )
A. 先用低倍鏡觀察再用高倍鏡觀察
B. 先用高倍鏡觀察再用低倍鏡觀察
C. 一直使用低倍鏡觀察
D. 一直使用高倍鏡觀察
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