16．在生物的進(jìn)化中，非常簡(jiǎn)單，低等的生物在進(jìn)化過(guò)程中都滅絕了×（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 達(dá)爾文認(rèn)為，任何一種生物在生活過(guò)程中都必須為生存而斗爭(zhēng)．生存斗爭(zhēng)包括生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間的斗爭(zhēng)，生物種內(nèi)的斗爭(zhēng)，如為食物、配偶和棲息地等的斗爭(zhēng)，以及生物種間的斗爭(zhēng)．由于生存斗爭(zhēng)，導(dǎo)致生物大量死亡，結(jié)果只有少量個(gè)體生存下來(lái)．

解答 解：在生存斗爭(zhēng)中，具有有利變異的個(gè)體，容易在生存斗爭(zhēng)中獲勝而生存下去．反之，具有不利變異的個(gè)體，則容易在生存斗爭(zhēng)中失敗而死亡．這就是說(shuō)，凡是生存下來(lái)的生物都是適應(yīng)環(huán)境的，而被淘汰的生物都是對(duì)環(huán)境不適應(yīng)的，這就是適者生存，不適者被淘汰．
有許多結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的生物不但沒(méi)有被淘汰，而且分布廣泛，原因是產(chǎn)生了能適應(yīng)環(huán)境變化的可遺傳的有利變異，在自然選擇過(guò)程中生存下來(lái)，這是適者生存．故說(shuō)法錯(cuò)誤．
故答案為：×

點(diǎn)評(píng) 理解適者生存，不適者被淘汰．被淘汰的就是沒(méi)有產(chǎn)生能適應(yīng)環(huán)境變化的可遺傳的有利變異．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列哪一項(xiàng)完整地列出了生態(tài)系統(tǒng)的組成成分？（　　）
A．陽(yáng)光、土壤、空氣
B．陽(yáng)光、土壤、空氣和植物、動(dòng)物
C．植物、動(dòng)物、微生物
D．陽(yáng)光、土壤、水、空氣和植物、動(dòng)物、微生物

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7．學(xué)生在上課時(shí)，一會(huì)看桌面上的書(shū)，一會(huì)兒看黑板，都能清晰地看清字，這主要是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．瞳孔可縮放B．晶狀體凸度可調(diào)節(jié)C．視網(wǎng)膜可前后移動(dòng)D．眼球的前后徑可調(diào)節(jié)

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4．在一片綠草地上，幾只蚱蜢正貪婪地嚼食著鮮嫩的草葉，一只鳥(niǎo)兒飛來(lái)捕食蚱蜢，旁邊的野兔警覺(jué)地看著這一切，仍在不慌不忙地啃食青草，下列哪項(xiàng)描述不能正確解釋草地上發(fā)生的情況（　　）
A．這片草地是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，綠草是其中的生產(chǎn)者
B．鳥(niǎo)兒是三級(jí)消費(fèi)者
C．該生態(tài)系統(tǒng)中至少存在兩條食物鏈：青草→蚱蜢→鳥(niǎo)；青草→野兔
D．蚱蜢和野兔都是初級(jí)消費(fèi)者

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

11．反射與反射弧在性質(zhì)上完全一致×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源：2016屆湖北省九年級(jí)中考模擬生物試卷（解析版） 題型：探究題

某小組在“探究綠葉在光下制造淀粉”的活動(dòng)中，作出的假設(shè)是：綠葉在光照下能夠合成淀粉。據(jù)此假設(shè)該小組設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)據(jù)表回答相關(guān)問(wèn)題：

甲組

乙組

環(huán)境條件

黑暗、低溫

光照、適宜溫度

實(shí)驗(yàn)材料

同株天竺葵植物相同葉片

同株天竺葵植物相同葉片

方法與步驟

先將兩組天竺葵植物相同葉片放在黑暗中處理一晝夜，再將甲、乙兩組植物栽種在各自環(huán)境中一段時(shí)間后，取下葉片再在酒精中水浴脫色，然后分別滴加碘液觀(guān)察各自的葉片顏色變化。

（1）實(shí)驗(yàn)前，將天竺葵放在黑暗中一晝夜的目的是____________________。

（2）全班同學(xué)們討論后認(rèn)為：按上述實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并不能對(duì)“綠葉在光照下能夠合成有機(jī)物”的假設(shè)進(jìn)行探究，應(yīng)將甲組的環(huán)境條件改為：____________________。

（3）設(shè)置乙組的目的是____________________。

（4）該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____________________。

（5）根據(jù)該實(shí)驗(yàn)過(guò)程，我們最后得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是____________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于動(dòng)物生殖、發(fā)育的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程，包括受精卵、幼蟲(chóng)和成蟲(chóng)三個(gè)階段
B．青蛙和蛇的生殖過(guò)程都離不開(kāi)水
C．蒼蠅的發(fā)育過(guò)程屬于完全變態(tài)發(fā)育
D．哺乳動(dòng)物生殖發(fā)育的最主要特點(diǎn)是胎生、哺乳

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19．人體的消化系統(tǒng)是由消化道和消化腺組成的．

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