19．遇到危險，動物會”報警”，決定動物這種行為的是（　�。�
A．遺傳性B．變異性C．適應(yīng)性D．應(yīng)激性

分析 （1）先天性行為是動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失．
（2）學(xué)習(xí)行為是動物出生后在動物的成長過程中，通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為．

解答 解：遇到危險，動物會”報警”，這是生來就有的，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為．因此遇到危險，動物會”報警”，決定動物這種行為的是遺傳性．
故選：A．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解動物行為獲得途徑以及特點．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖為一草原生態(tài)系統(tǒng)，據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中的生物進(jìn)行生命活動所需要的有機物和能量來自于草．
（2）作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，除圖中所示的生物外，該生態(tài)系統(tǒng)還應(yīng)有細(xì)菌、真菌
等生物，使該生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)歸還土壤．
（3）該食物網(wǎng)中共有9條食物鏈，最長的一條是草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇→鷹
（4）當(dāng)貓頭鷹的數(shù)量大量減少時，草的數(shù)量會由于鼠數(shù)量增加而減少．
（5）動物行為可分為先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為，兔發(fā)現(xiàn)鷹后會馬上逃跑，兔的這種行為屬于后天學(xué)習(xí)行為．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于單細(xì)胞生物的敘述中，不正確的是（　�。�
A．結(jié)構(gòu)簡單B．身體微小
C．沒有單細(xì)胞植物，只有單細(xì)胞動物D．整個身體由一個細(xì)胞構(gòu)成

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖表示細(xì)胞的一些生理活動，請據(jù)圖回答：
①過程為細(xì)胞分裂，其結(jié)果使細(xì)胞的細(xì)胞數(shù)目．
②過程是細(xì)胞分化，此過程使細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)上向著不同的方向發(fā)展，從而形成不同功能的組織．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．（1）人體消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是小腸．
（2）能分泌膽汁的器官是肝臟．
（3）能暫時儲存食物，并進(jìn)行初步消化的器官是胃．
（4）能分泌多種消化液的器官是小腸．
（5）闌尾炎的發(fā)病部位是闌尾．
（6）糞便的形成部位是大腸．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列哪一組屬于裸子植物（　　）
A．玉米、小麥B．水稻、小麥C．山藥、月季D．銀杏、柏樹

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．通過對馬化石的研究，了解到馬的進(jìn)化過程為（　　）
A．始祖馬→三趾馬→現(xiàn)代馬B．始祖馬→四趾馬→現(xiàn)代馬
C．四趾馬→三趾馬→單趾馬D．四趾馬→三趾馬→現(xiàn)代馬

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．對于各種水果的保鮮，主要是為了抑制它們的哪種生理活動（　�。�
A．萌發(fā)過程B．呼吸作用C．光合作用D．吸收作用

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．近年來，福壽螺在一些地區(qū)迅速擴(kuò)散蔓延，使當(dāng)?shù)氐纳锒鄻有悦媾R威脅．請根據(jù)材料回答
（1）福壽螺生活在淡水中，身體柔軟，靠貝殼來保護(hù)身體．從分類上來分析，福壽螺屬于軟體動物．
（2）福壽螺食性廣泛，各種植物都能被其取食，尤其對水稻危害極大．有的地方，農(nóng)田插秧后不到幾天，秧苗就被福壽螺吃個精光．從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分來分析，水稻屬于生成者福壽螺屬于消費者．
（3）福壽螺的防治方法有人工捕殺、化學(xué)防治、生物防治等．有的地方的農(nóng)民，利用鴨子、青魚喜食幼螺的習(xí)性，創(chuàng)造了通過放養(yǎng)鴨群和青魚來壓低幼螺數(shù)量的方法．這種防治方法屬于生物防治，它的好處是不污染環(huán)境、節(jié)省農(nóng)藥經(jīng)費．

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