【題目】下列對(duì)動(dòng)物進(jìn)行的分類，正確的是（ ）

A. 血吸蟲——扁形動(dòng)物 B. 蚯蚓——線形動(dòng)物

C. 蛇——爬行動(dòng)物 D. 鱷魚——兩棲動(dòng)物

【答案】BC

【解析】血吸蟲屬于扁形動(dòng)物，背腹扁平，兩側(cè)對(duì)稱，有口無肛門，故A符合題意；蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物，由許多體節(jié)構(gòu)成，有體腔，故B不符合題意；蛇屬于爬行動(dòng)物，體表覆蓋角質(zhì)鱗片或甲，用肺呼吸，體溫不恒定，會(huì)隨外界的溫度變化而變化，心臟只有三個(gè)腔，心室里有不完全的隔膜，體內(nèi)受精，卵生或少數(shù)卵胎生。由于產(chǎn)的卵是帶有硬殼的羊膜卵，爬行動(dòng)物的生殖發(fā)育都完全脫離了水的限制，故C符合題意；鱷魚屬于爬行動(dòng)物，具有爬行動(dòng)物的特征，故D不符合題意。故選AC。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】PM2.5是指大氣中直徑不大于2.5微米的顆粒物，也稱為可吸入肺顆粒物。由于它能通過肺泡直接進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)，對(duì)人體危害極大。為了探究空氣中PM2.5的濃度與車流量是否相關(guān)，某中學(xué)的同學(xué)在城市廣場(chǎng)周邊對(duì)空氣進(jìn)行采樣，采樣時(shí)段與統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下表：

組別

PM2.5(微克/立方米)

清晨(車流量最小)

上班時(shí)段(車流量大)

中午(車流量小)

下班時(shí)段(車流量最大)

第1組

19

89

43

97

第2組

22

83

38

98

第3組

20

86

41

99

請(qǐng)分析并回答問題：

（1）該探究實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們將“采樣時(shí)段”設(shè)置為該實(shí)驗(yàn)的________，而其他條件都相同。

（2）此實(shí)驗(yàn)分三組選擇不同的地點(diǎn)進(jìn)行檢測(cè)，該方法屬于________檢測(cè)。

（3）為減少實(shí)驗(yàn)誤差，應(yīng)對(duì)表中3個(gè)小組同學(xué)的數(shù)據(jù)做怎樣的處理？________

（4）某小組同學(xué)將處理后的數(shù)據(jù)繪制成柱狀圖,請(qǐng)你將表格中“上班時(shí)段”的數(shù)據(jù)也進(jìn)行相應(yīng)處理，并用柱狀圖在圖中表示。

（5）根據(jù)上述統(tǒng)計(jì)結(jié)果，可以得出的結(jié)論是：________。

（6）請(qǐng)你為我市空氣質(zhì)量的改善提一條合理化建議：________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“身體分為頭胸腹，兩對(duì)翅膀三對(duì)足，頭上兩根感覺須，里面是肉外是骨．”這句順口溜描述了哪類生物的主要特征：（　�。�
A.河蝦
B.蝗蟲
C.蜈蚣
D.蜘蛛

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】脫離了對(duì)水環(huán)境的依賴，真正的陸生脊椎動(dòng)物是

A. 昆蟲 B. 兩棲動(dòng)物 C. 爬行動(dòng)物 D. 哺乳動(dòng)物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列四個(gè)方面中，不屬于青春期顯著特點(diǎn)的是 （ ）

A. 身體高度突然明顯增加 B. 神經(jīng)系統(tǒng)的功能明顯增強(qiáng)

C. 腦的重量迅速增加 D. 心臟和肺的功能明顯增強(qiáng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲、圖乙分別是植物和動(dòng)物細(xì)胞模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）填寫結(jié)構(gòu)名稱：B是_____、D是______

（2）C表示的結(jié)構(gòu)名稱是_____，它能夠進(jìn)行光合作用．

（3）西瓜之所以甘甜可口，主要是因?yàn)槲鞴先饧?xì)胞的_____（填結(jié)構(gòu)名稱）中的細(xì)胞液含有大量的糖分．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為米勒實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)據(jù)圖填空

（1）米勒在圖中所示的A裝置中泵入了甲烷、氨、氫、水蒸氣等氣體，模擬了 ______________的成分。B和C內(nèi)的液體相當(dāng)于_____________。

（2）這個(gè)實(shí)驗(yàn)通過進(jìn)行火花放電模擬____________________為其提供能量。

（3）米勒提出的問題是_________________； 他搜集證據(jù)是___________________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】保護(hù)生物的多樣性是在哪三個(gè)層次采取保護(hù)措施（　�。�
A.基因、物種、生態(tài)系統(tǒng)
B.細(xì)胞、基因、染色體
C.基因、物種、數(shù)量
D.細(xì)胞、數(shù)量、生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下關(guān)于動(dòng)物運(yùn)動(dòng)器官的對(duì)應(yīng)，正確的是（ ）

A. 線形動(dòng)物——?jiǎng)偯蝠嘧?/span>

B. 軟體動(dòng)物——貝殼

C. 節(jié)肢動(dòng)物——翅和足

D. 魚類——鰭

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同步練習(xí)冊(cè)答案