【題目】如圖是葉片的結構示意圖,下列說法不正確的是( )
A. 圖中①是葉脈
B. 圖中②是下表皮
C. 圖中③是葉肉
D. 植物蒸騰作用“門戶”是圖中的④氣孔
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【題目】面對環(huán)境污染嚴重.生態(tài)系統(tǒng)惡化的嚴峻形勢,我們必須樹立尊重自然,順應自然,保護自然的生態(tài)文明理念。下圖是一個農田生態(tài)系統(tǒng)中幾種生物的關系圖。請據圖回答下列問題。
(1)從圖中可以看出,該生態(tài)系統(tǒng)有____條食物鏈,寫出最短的一條食物鏈___________。從圖中可以看出,鳥和蝗蟲除了有直接的捕食關系以外,還存在著____________關系。
(2)如果該圖要表示一個完整的生態(tài)系統(tǒng),組成成分上還缺少了_______。圖中的所有動物在生態(tài)系統(tǒng)中叫做_________________。
(3)該生態(tài)系統(tǒng)中,有機物總量最多的生物是_______,有毒物質含量最高的生物是_____。
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【題目】如圖是兩種生物細胞結構示意圖,以下說法錯誤的是( 。
A. 標號②所示結構能控制物質進出
B. 甲、乙共有的能量轉換器是線粒體和葉綠體
C. 甲、乙都是構成生物體結構和功能的基本單位
D. 甲、乙細胞分裂后新細胞與原細胞所含的遺傳物質是一樣的
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【題目】如圖甲是桃花的結構模式圖,圖乙是桃的果實示意圖。請據圖分析回答下列問題:
(1)從構成生物體的結構層次上分析,花和果實都屬于________。
(2)圖中⑤和⑥組成的結構叫________,結構④是________,將來發(fā)育成種子。
(3)花粉從⑤落到①上的過程叫作________。花粉受到黏液的刺激萌發(fā)形成花粉管,最后釋放出精子,與④內的__________結合成受精卵,該過程叫作受精。
(4)“桃”是由圖甲中的[ ]________發(fā)育成的,我們食用的“果肉”是由子房壁發(fā)育成的________。結構⑧中的______將來發(fā)育成新植株。
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【題目】肺泡外纏繞著豐富的毛細血管網,這( )
A.有利于肺與外界的氣體交換
B.有利于肺泡與血液的氣體交換
C.有利于氣體在血液里的運輸
D.不利于氣體交換
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【題目】圖中圖甲表示發(fā)生在植物體內的某些生理過程,圖乙為該植物的細胞結構示意圖,請據圖回下列小題。
【1】關于圖甲中發(fā)生在植物體內的某些生理過程,敘述錯誤的是( 。
A. A表示植物的呼吸作用
B. B表示植物的蒸騰作用
C. 植物體從土壤吸收的水大部分用于C
D. C表示植物的光合作用
【2】圖乙為該植物體的基本結構和功能單位,其生命活動的控制中心在( 。
A. ③B. ②C. ④D. ①
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【題目】如圖是細胞發(fā)生的一系列變化過程示意圖,過程①表示細胞分裂,據圖回下列小題
【1】細胞最先開始分裂的結構是( 。
A. 細胞膜B. 細胞質C. 細胞核
【2】有關描述不正確的是( 。
A. 過程①使染色體數目減半
B. 過程②表示細胞分化
C. 圖中A細胞能產生和傳導沖動
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【題目】第一幅圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網;第二幅圖是某條食物鏈中三種生物體內所含有機物總量的直方圖。請據圖回答問題:
(1)從生態(tài)系統(tǒng)的成分分析,草屬于_______,兔、鼠、蛇、貓頭鷹屬于_______。若要構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),還需增加的成分有非生物部分和_______。
(2)第一幅圖中,貓頭鷹和蛇之間的關系為___________。
(3)若第二幅圖中甲、乙、丙分別表示草→鼠→貓頭鷹這條食物鏈中三種生物的有機物總量,則丙對應的生物是__________。
(4)第一幅圖的土壤中含有某些難以分解的有毒物質,則體內有毒物質積累最多的生物是圖一的_______。
(5)若第一幅圖圖中蛇的數量大量減少,則草的數量會___,從而影響生態(tài)平衡。
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