【題目】調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法,下列不屬于科學(xué)調(diào)查的是( )
A.人口普查 B.森林資源調(diào)查 C.瀕危動物調(diào)查 D.衛(wèi)生檢查
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】右圖為人體血液循環(huán)示意圖。請據(jù)圖回答問題(括號內(nèi)填寫序號,橫線填寫文字)
(1)血液運(yùn)輸?shù)膭恿ζ鞴偈?/span> ,心壁主要由 組織構(gòu)成。
(2)請寫出以下序號所代表結(jié)構(gòu)的名稱:2________ 3_______6 7
(3)血液由2射出,流經(jīng)5、6到3的循環(huán)途徑叫 循環(huán); 經(jīng)過這一循環(huán),血液中氧氣 ,
血液由 血變成 血。
(4)心臟的四個腔中,心壁最厚的是[ ] ,它是體循環(huán)的起點(diǎn),內(nèi)流 血
(5)在M→N處由于血液與 之間發(fā)生了氣體交換,血液由動脈血變成了靜脈血。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】左圖為人體消化系統(tǒng)示意圖,①~⑥表示器官;右圖是消化系統(tǒng)對淀粉.脂肪.蛋白質(zhì)的消化作用示意圖,A~F表示消化道,甲乙丙表示消化物。請回答下列問題。
(1)消化系統(tǒng)包括__________ 和__________;
(2)左圖中,能分泌不含有消化酶的消化液的器官是【】_______,是人體最大消化腺;
(3)左圖器官④為________,相對的是右圖中的器官________(字母)。
(4)人體消化和吸收的主要器官是左圖的【】__________;
(5)右圖中的器官A只對_______(填甲乙丙)有消化作用,該消化物最終變成__________
才能被人體吸收。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】鼻黏膜內(nèi)有豐富的毛細(xì)血管,這些毛細(xì)血管的作用是( )
A. 黏附細(xì)菌 B. 消除雜物
C. 分泌黏液 D. 溫暖冷空氣
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)顯微鏡和動、植物細(xì)胞模式(如圖甲、乙、丙),請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中圖為動物細(xì)胞,假如該細(xì)胞為人的口腔上皮細(xì)胞,那么在制作該細(xì)胞 臨時裝片時,需在載玻片的中央滴一滴 , 以保持細(xì)胞的正常形態(tài).
(2)利用顯微鏡觀察時,如果視野中的圖象比較模糊,可以轉(zhuǎn)動[]小幅度的升降鏡筒.
(3)能夠?yàn)榧住⒁壹?xì)胞進(jìn)行生命活動提供能量的轉(zhuǎn)換器是[] .
(4)細(xì)胞分裂的時候,[]先由一個分成兩個,遺傳物質(zhì)也一分為二.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人體消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)食物中蛋白質(zhì)在圖中_____(填數(shù)字)開始消化。
(2)圖中的[4]叫做_____。
(3)圖中[8]的內(nèi)表面有許多絨毛狀突起,稱為_____。
(4)細(xì)細(xì)咀嚼米飯,部分米飯轉(zhuǎn)變成,使人感到一絲絲的甜味,這是因?yàn)榈矸郾环纸獬闪讼铝械?/span>_____。
A、麥芽糖 B、葡萄糖 C、蔗糖 D、果糖
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi)酵母菌正在進(jìn)行某種生理過程,你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的假設(shè)是( 。
A.酵母菌的繁殖需要適宜的溫度
B.酵母菌在惡劣環(huán)境中能形成芽孢
C.蘋果汁是酵母菌最適宜的生活環(huán)境
D.酵母菌的發(fā)酵能產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w
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