9.下列有關(guān)根的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能的敘述,最合理的是(  )
A.根尖分生區(qū)生長(zhǎng)速度最快
B.根尖分生區(qū)的細(xì)胞分裂增多和伸長(zhǎng)區(qū)的細(xì)胞生長(zhǎng)是根不斷伸長(zhǎng)的原因
C.根尖成熟區(qū)的表皮細(xì)胞的一部分外突形成根毛,用于吸收水分和無(wú)機(jī)鹽
D.用顯微鏡觀察根尖的永久切片時(shí),視野中的細(xì)胞很小,排列緊密,細(xì)胞壁薄,細(xì)胞核大,細(xì)胞質(zhì)濃,此部位屬于伸長(zhǎng)區(qū)

分析 根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段.它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、成熟區(qū),根尖的結(jié)構(gòu)如圖:
   根冠位于根的頂端,屬于保護(hù)組織,細(xì)胞比較大,排列不夠整齊,像一頂帽子似地套在外面,具有保護(hù)作用.
  分生區(qū)被根冠包圍著,細(xì)胞體積小、細(xì)胞核大、細(xì)胞質(zhì)濃有很強(qiáng)的分裂能力,能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞.
  伸長(zhǎng)區(qū)在分生區(qū)上部,細(xì)胞逐漸停止分裂,開(kāi)始迅速伸長(zhǎng),是根伸長(zhǎng)最快的地方,能夠吸收水分和無(wú)機(jī)鹽.
  成熟區(qū)細(xì)胞停止伸長(zhǎng),并且開(kāi)始分化,一部分向外突起形成根毛.是根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位.成熟區(qū)及其上部,根內(nèi)部一部分細(xì)胞分化形成導(dǎo)管,能輸導(dǎo)水分和無(wú)機(jī)鹽.

解答 解:A、伸長(zhǎng)區(qū)在分生區(qū)上部,細(xì)胞逐漸停止分裂,開(kāi)始迅速伸長(zhǎng),是根伸長(zhǎng)最快的地方,故A不合理;
B、根尖分生區(qū)的細(xì)胞分裂增多和伸長(zhǎng)區(qū)的細(xì)胞生長(zhǎng)是根不斷伸長(zhǎng)的原因,故B合理;
C、根尖成熟區(qū)的表皮細(xì)胞的一部分外突形成根毛,增加了根的吸收面積,是根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位,故C合理;
D、分生區(qū)的細(xì)胞很小,排列緊密,細(xì)胞壁薄,細(xì)胞核大,細(xì)胞質(zhì)濃,具有很強(qiáng)的分裂能力,能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞.故D不合理.
故選:BC.

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握成熟區(qū)是吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位以及成熟區(qū)適于吸收的特點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.你想過(guò)“養(yǎng)棵小樹(shù)做寵物”嗎?近年來(lái),我市園林局號(hào)召市民開(kāi)展了“樹(shù)木認(rèn)養(yǎng)活動(dòng)”,由園林局提供技術(shù)指導(dǎo),認(rèn)養(yǎng)者負(fù)責(zé)養(yǎng)護(hù)樹(shù)木.實(shí)驗(yàn)中學(xué)師生認(rèn)養(yǎng)了一片毛白楊樹(shù)林,把生物課搬進(jìn)了大自然.
(1)春天來(lái)了,毛白楊萌生了許多新枝條.從芽的性質(zhì)和構(gòu)造來(lái)說(shuō),將來(lái)發(fā)育成枝條的是枝芽;其結(jié)構(gòu)中的生長(zhǎng)點(diǎn)不斷分裂產(chǎn)生新的芽結(jié)構(gòu).
(2)幾個(gè)月下來(lái),毛白楊長(zhǎng)粗了一圈.這是由于莖中形成層的活動(dòng),使樹(shù)干不斷長(zhǎng)粗.
(3)“根深方能葉茂”,一般情況下,根尖的分生區(qū)的細(xì)胞不斷分裂和伸長(zhǎng)區(qū)的細(xì)胞不斷伸長(zhǎng)使毛白楊的根不斷向地下伸長(zhǎng).
(4)養(yǎng)護(hù)期間要定期松土施肥,多施含氮的無(wú)機(jī)鹽,毛白楊枝葉會(huì)更加繁茂.
(5)毛白楊的生長(zhǎng)需要水,同時(shí)也不斷地通過(guò)蒸騰作用向外界散失水分,蒸騰失水的“門戶”是氣孔.
(6)6)美國(guó)物理學(xué)家費(fèi)曼這樣說(shuō)過(guò):“樹(shù)的構(gòu)成材料居然主要是空氣.你把樹(shù)焚燒了,樹(shù)就會(huì)化作原來(lái)的空氣,在火焰的光和熱中散發(fā)出來(lái)的是原來(lái)被束縛的太陽(yáng)光熱.”這闡述了光合作用的物質(zhì)轉(zhuǎn)化是無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化成有機(jī)物;能量轉(zhuǎn)化是光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能.
(7)生物興趣小組產(chǎn)生了這樣的疑問(wèn):側(cè)芽的生長(zhǎng)主要受相鄰側(cè)芽的影響,還是受頂芽的影響?請(qǐng)你幫助他們完善探究方案.
①在同一棵毛白楊樹(shù)上,選取三段生長(zhǎng)狀況相似的枝條(如圖),分別標(biāo)記為甲、乙、丙;
②甲枝條不做處理;
③乙枝條去掉頂芽,保留相鄰的側(cè)芽;
④丙枝條保留頂芽,去掉相鄰的側(cè)芽.;
⑤一段時(shí)間后,觀察枝條上側(cè)芽的生長(zhǎng)狀況,并得出結(jié)論.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.正常情況下,原尿中能被全部重吸收的物質(zhì)是(  )
A.B.葡萄糖C.無(wú)機(jī)鹽D.尿素

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題

17.細(xì)菌和真菌可以引起多種疾病,但有些細(xì)菌卻可以產(chǎn)生殺死或抑制某些治病真菌的物質(zhì),這些物質(zhì)稱為抗生素.√(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.新疆的哈密瓜因甜度大而著稱,有人將其引進(jìn)到湘潭種植,其果實(shí)甜度大大降低,再引種回新疆種植,果實(shí)又恢復(fù)到以往的甜度.從哈密瓜引種的過(guò)程看出( 。
A.在引種過(guò)程中遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化B.甜度具有遺傳性,不具變異性
C.甜度的變化不屬于變異D.由環(huán)境條件引起甜度的變化不遺傳

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14.下列生態(tài)系統(tǒng)中,自我調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的是( 。
A.?诘娜f(wàn)綠園B.五指山的熱帶雨林
C.瓊海的萬(wàn)泉河D.昌江海尾的濕地公園

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.“桃花深處蜜蜂喧”,工蜂外出采蜜,蜂王留守蜂巢.蜜蜂的這些行為屬于( 。
A.先天性行為和社會(huì)行為(即社群行為)B.先天性行為和遷徙行為
C.學(xué)習(xí)行為和防御行為D.學(xué)習(xí)行為和遷徙行為

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.日常生活中,人們每天都要喝一定量的水,這主要是有利于( 。
A.廢物及時(shí)隨尿液排出B.對(duì)無(wú)機(jī)鹽的吸收
C.對(duì)葡萄糖的吸收D.加快血液的流動(dòng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.食品安全問(wèn)題越來(lái)越受到人們的重視,我們要購(gòu)買無(wú)污染、安全、優(yōu)質(zhì)的綠色食品,需要關(guān)注的標(biāo)志是( 。
A.B.C.D.

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