下列生態(tài)系統(tǒng)中，自我調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的可能是（　　）
分析：在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，生物的種類和數(shù)量越多，生態(tài)系統(tǒng)越穩(wěn)定，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)，生物的種類和數(shù)量越少，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力越差，據(jù)此答題．
解答：解：森林生態(tài)系統(tǒng)，分布在濕潤(rùn)的地區(qū)，動(dòng)植物的種類繁多，因此有較強(qiáng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力．而人工針葉林中物種單一，農(nóng)田中主要是單一的農(nóng)作物，城市中以人為主，人占主導(dǎo)地位，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力都比森林生態(tài)系統(tǒng)差．
故選：A
點(diǎn)評(píng)：關(guān)鍵是掌握生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力強(qiáng)弱的原因，并認(rèn)真分析選項(xiàng)中各生態(tài)系統(tǒng)的特點(diǎn)，即可總結(jié)出答案．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2012?南京）下列生態(tài)系統(tǒng)中，自我調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的是（　�。�

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列生態(tài)系統(tǒng)中，自我調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的是（　　）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2006?南京）在下列生態(tài)系統(tǒng)中，自我調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的是（　�。�

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）圖中生產(chǎn)者是
草
草
，該食物網(wǎng)中共有
5
5
條食物鏈，寫(xiě)出其中最長(zhǎng)的一條食物鏈，可表示為：
草→鼠→蛇→鷹
草→鼠→蛇→鷹
．
（2）在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占比例，能夠在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)保持相對(duì)穩(wěn)定，這種現(xiàn)象叫做
生態(tài)平衡
生態(tài)平衡
．如果由于人類大量捕獵狐，短期內(nèi)，野兔和老鼠的數(shù)量會(huì)
增加
增加
．
（3）圖中所有動(dòng)物可統(tǒng)稱為
消費(fèi)者
消費(fèi)者
．
（4）若要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少的成分是
非生物成分
非生物成分
和
分解者
分解者
．
（5）如果該生態(tài)系統(tǒng)中，草受到了有毒物質(zhì)的污染，那么，體內(nèi)有毒物質(zhì)濃度最高的生物是
鷹
鷹
．
（6）生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，下列生態(tài)系統(tǒng)中，自我調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的是
A
A
．
A．森林生態(tài)系統(tǒng)    B．稻田生態(tài)系統(tǒng)     C．池塘生態(tài)系統(tǒng)    D．人工林生態(tài)系統(tǒng)．

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