13.目前,糖尿病患者常采取注射胰島素的方法治療,口服胰島素能治療糖尿病嗎?為探究這一問(wèn)題,某科技小組設(shè)計(jì)了如表方案:
步驟甲鼠乙鼠
將胰島破壞將胰島破壞
定時(shí)喂養(yǎng)營(yíng)養(yǎng)飼料,每次喂飼前注射適量的胰島素定時(shí)喂與甲鼠相同的全營(yíng)養(yǎng)飼料,每次喂飼前口服與甲鼠注射用的等量胰島素
重復(fù)②步驟5天后取其晨尿重復(fù)②步驟5天后取其晨尿
尿液中沒(méi)有檢測(cè)到葡萄糖尿液中檢測(cè)到葡萄糖
下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用的是乙鼠
B.甲、乙鼠胰島都破壞的目的是防止自身分泌的胰島素干擾實(shí)驗(yàn)
C.此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明,不能采取口服胰島素的辦法治療糖尿病
D.為避免偶然性,保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確,應(yīng)該設(shè)置重復(fù)組

分析 ①胰島素的主要作用是調(diào)節(jié)糖的代謝.具體說(shuō),它能促進(jìn)血糖合成糖元,加速血糖分解,從而降低血糖濃度.人體內(nèi)胰島素分泌不足時(shí),血糖合成糖元和血糖分解的作用就會(huì)減弱,結(jié)果會(huì)導(dǎo)致血糖濃度升高而超過(guò)正常值,一部分血糖就會(huì)隨尿排出體外,形成糖尿。
胰島素只能注射,不能口服,因?yàn)橐葝u素是一種蛋白質(zhì),如果口服,進(jìn)入消化道后會(huì)在胃內(nèi)被初步消化,從而失去療效,在小腸內(nèi)會(huì)被徹底分解成氨基酸.
②對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同之外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).其中不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量.

解答 解:A、探究實(shí)驗(yàn)要求設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn),對(duì)照實(shí)驗(yàn)要求只能有一個(gè)變量,本實(shí)驗(yàn)的變量為注射胰島素,所以給乙鼠每次喂食前口服與甲鼠等量的胰島素,與甲鼠作對(duì)照.乙鼠為實(shí)驗(yàn)組,甲鼠為對(duì)照組,A錯(cuò)誤;
B、當(dāng)兩只小鼠的胰島破壞后,胰島也就不起作用了,不能分泌胰島素,這樣做的目的是避免胰島素作用的干擾,B正確;
C、假如按照上述方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),最終僅在乙鼠的尿液中檢測(cè)到了葡萄糖,說(shuō)明乙鼠可能患有糖尿病,甲鼠注射胰島素后小鼠體內(nèi)的血糖濃度迅速降低.由此得出結(jié)論:胰島素具有降低血糖的作用,口服胰島素不起作用,C正確;
D、實(shí)驗(yàn)時(shí),為了排除偶然性因素的影響,在探究胰島素對(duì)小鼠的作用實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)該設(shè)置重復(fù)組,D正確.
故選:A

點(diǎn)評(píng) 注意:由于胰島素的成分主要是蛋白質(zhì),口服胰島素,會(huì)在人體的胃和小腸內(nèi)被消化,最終以氨基酸的形式被吸收進(jìn)入血液循環(huán),起不到降低血糖濃度的作用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.呼吸運(yùn)動(dòng)是指吸氣和呼氣兩個(gè)動(dòng)作,呼吸運(yùn)動(dòng)的完成依賴于( 。
A.肋骨間的肌肉和膈肌收縮和舒張B.肺泡的彈性
C.氣體分子的擴(kuò)散D.氧和二氧化碳的交換

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.如圖所示是動(dòng)植物細(xì)胞比較圖,據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:
(1)植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)相比較,都具有(B)細(xì)胞膜,
(C)細(xì)胞質(zhì),(D)細(xì)胞核,而且功能基本相同,但動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有
(A)細(xì)胞壁和(E)液泡.
(2)(B)除具有保護(hù)作用之外,還可以控制物質(zhì)的進(jìn)出.
(3)(C)的流動(dòng)可以加速物質(zhì)交換.
(4)(D)內(nèi)含有遺傳物質(zhì).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.如圖所示裝置,廣口瓶與密閉塑料罩相連接,將該裝置置于光下數(shù)小時(shí),有關(guān)描述正確的是( 。
A.若打開(kāi)開(kāi)關(guān),種子呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳量減少
B.若打開(kāi)開(kāi)關(guān),綠色植物光合作用制造的氧氣量減少
C.若關(guān)閉開(kāi)關(guān),種子中的有機(jī)物一定減少
D.若關(guān)閉開(kāi)關(guān),綠色植物的有機(jī)物一定減少

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8.被子植物從種子萌發(fā)成幼苗,長(zhǎng)成植株,到開(kāi)花、結(jié)出種子,完成了一個(gè)生命周期.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.被子植物的根、莖、葉是營(yíng)養(yǎng)器官,花、果實(shí)、種子是生殖器官
B.雌蕊和雄蕊能產(chǎn)生生殖細(xì)胞,是花最重要的部分
C.植株生長(zhǎng)過(guò)程中,吸收的水除部分用于蒸騰作用外,主要用于光合作用等
D.蒸騰作用可以拉動(dòng)水和無(wú)機(jī)鹽在植物體內(nèi)的運(yùn)輸,也有利于降低葉面溫度

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列對(duì)“驗(yàn)證綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)的相關(guān)描述錯(cuò)誤的是( 。
A.將葉片放在酒精中隔水加熱是為了脫去葉片中的葉綠素
B.葉片的遮光部分與暴露部分可以形成對(duì)照
C.把天竺葵放在暗處一晝夜,是為了將葉片內(nèi)的淀粉運(yùn)走耗盡
D.葉片脫色后,滴加碘液,遮光部分變藍(lán)

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3.如圖是一段血管的相關(guān)圖片,據(jù)圖回答( 。
A.這是靜脈,血流方向是甲→乙B.這是動(dòng)脈,血流方向是乙→甲
C.這是動(dòng)脈,血流方向是甲→乙D.這是靜脈,血流方向是乙→甲

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列有關(guān)植物生殖方式(如圖所示)的敘述中,不正確的是(  )
A.①是嫁接,是人工營(yíng)養(yǎng)繁殖B.②是組織培養(yǎng),植物繁殖的速度很快
C.③中種子萌發(fā)最先長(zhǎng)出的是芽D.①②是無(wú)性生殖,③是有性生殖

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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧省阜新市七年級(jí)下4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

剛下水游泳時(shí),如果水漫過(guò)胸部,會(huì)感到呼吸有些吃力,這是因?yàn)椋?)

A.害怕導(dǎo)致神經(jīng)緊張,肌肉收縮,呼吸困難

B.胸腔容積縮小,肺內(nèi)氣壓減小,氣體不容易進(jìn)入

C.胸腔容積縮小,肺內(nèi)氣壓增加,氣體不容易進(jìn)入

D.胸腔容積增加,肺內(nèi)氣壓增加,氣體不容易進(jìn)入

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同步練習(xí)冊(cè)答案