【題目】生物圈中的物質(zhì)循環(huán)發(fā)生在生物與環(huán)境之間。圖中①②表示生物體的某些生理活動(dòng),“”代表物質(zhì)和能量的流動(dòng)方向。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)過程①代表動(dòng)植物等通過________作用產(chǎn)生二氧化碳和水。過程②需要在細(xì)胞的葉綠體中將________轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存了能量的________

(2)A既可以是細(xì)菌,也可以是________,它們都是生態(tài)系統(tǒng)中的另一組成——________。

(3)由圖可知,生態(tài)系統(tǒng)組成中的________對(duì)生物圈中的碳-氧平衡起重要作用。

(4)落葉能被A慢慢分解,但如果樹葉被動(dòng)物取食,有機(jī)物則會(huì)在動(dòng)物體內(nèi)更快被分解。由此可見,動(dòng)物可以________生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。

【答案】呼吸 二氧化碳和水 有機(jī)物 真菌/霉菌 分解者 植物/生產(chǎn)者 促進(jìn)/加快/參與

【解析】

一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成。植物的光合作用公式:二氧化碳+水有機(jī)物+氧氣,呼吸作用的公式:有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水+能量。圖中①表示呼吸作用、②表示光合作用,A表示分解者。

(1)圖中過程①代表動(dòng)植物等通過呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳和水。過程②光合作用需要在細(xì)胞的葉綠體將二氧化碳和水轉(zhuǎn)變?yōu)閮?chǔ)存了能量的有機(jī)物。

(2)圖中A能分解動(dòng)植物殘?bào)w中的有機(jī)物維持生活,圖中A是指生態(tài)系統(tǒng)中的分解者,既可以是細(xì)菌,也可以是真菌,它們都是生態(tài)系統(tǒng)中的另一組成是分解者。

(3)植物(生產(chǎn)者)通過光合作用吸收了大量的二氧化碳,產(chǎn)生氧氣,對(duì)于維持生物圖的碳二氧平衡有重要作用。因此,由圖可知,生態(tài)系統(tǒng)組成中的植物/生產(chǎn)者對(duì)生物圈中的碳二氧平衡起重要作用。

(4)“落葉等植物體堆放久了,能被A慢慢分解,但如果被動(dòng)物吃了,則會(huì)在動(dòng)物體內(nèi)較快分解”。由此可見動(dòng)物可以促進(jìn)/加快/參與生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】圖是某些生物生殖和發(fā)育示意圖,①②表示某些生理過程。請(qǐng)回答:

(1)上圖的生殖方式屬于________生殖;生殖細(xì)胞B是________。

(2)生物體完成②過程需要經(jīng)過細(xì)胞的________、________和生長(zhǎng)。

(3)若圖中生物是榕樹,則受精卵將發(fā)育成種子中的________。

(4)若圖中生物是蝗蟲,則②過程經(jīng)歷了受精卵、________、成蟲等階段,該過程稱為________發(fā)育。

(5)若圖中生物是青蛙,則①發(fā)生在________中。

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【題目】你見過圖中給植物打針輸液的情形

嗎?這是近些年來在果樹栽培和樹木移栽過程中常用的一種方法。試回答下面的問題。

(1)給植物輸入的液體中可能含有水分和___________等物質(zhì),給植物補(bǔ)充水分和提供營養(yǎng),以促進(jìn)植物的生長(zhǎng)。

(2)輸液用的針頭應(yīng)插入樹木的____________組織中(選“分生”或“輸導(dǎo)”)。

(3)圖中輸入吊液的部位屬于大樹的莖,從植物體結(jié)構(gòu)層次的角度看莖屬于______。

A.組織 B.器官 C.系統(tǒng) D.個(gè)體

(4)大樹葉片可以利用光合作用合成有機(jī)物, 維持空氣中的碳—氧平衡,請(qǐng)寫出光合作用的公式:____________________________________________________________。合成的有機(jī)物通過葉脈、葉柄、莖、根等結(jié)構(gòu)中的__________(選“導(dǎo)管”或“篩管”)運(yùn)輸?shù)街参矬w各處。

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【題目】下列甲圖和乙圖為植物、動(dòng)物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖作答:

(1)甲圖表示一個(gè)___________細(xì)胞,乙圖表示一個(gè)__________細(xì)胞。

(2)圖中哪些結(jié)構(gòu)是動(dòng)、植物細(xì)胞所共有的[B]________、[C]_________[D]________。

(3)切西瓜的時(shí)候,常常會(huì)有很多的汁液流出,這些汁液是來自植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的_________

(4)圖中[B]的主要作用是控制____________。

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