7．如圖是人體在平靜狀態(tài)下呼吸運(yùn)動(dòng)的部分示意圖．有關(guān)圖示運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．膈肌呈舒張狀態(tài)，膈頂部上升B．肋間外肌呈收縮狀態(tài)，肋骨下降
C．胸廓的容積縮小，肺也隨著回縮D．此時(shí)肺內(nèi)的氣壓大于外界氣壓

分析 呼吸運(yùn)動(dòng)是指人體胸廓有節(jié)律的擴(kuò)大和縮小的運(yùn)動(dòng)，包括吸氣過程和呼氣過程．

解答 解：吸氣時(shí)：肋間外肌、膈肌收縮→肋骨向上向外移動(dòng)（膈肌頂部下降）→胸廓擴(kuò)大、胸腔容積增大→肺擴(kuò)張→外界大氣壓力大于肺內(nèi)氣壓→外界氣體進(jìn)入肺；
呼氣時(shí)：肋間外肌、膈肌舒張→肋骨下降，膈肌頂部回升→胸腔容積縮小→肺借彈性回縮→導(dǎo)致肺內(nèi)氣壓增大→肺內(nèi)氣體排出肺．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 吸氣和呼氣的實(shí)現(xiàn)，都是由于呼吸肌的收縮和舒張?jiān)斐煞蝺?nèi)與外界存在氣壓差．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

16．在生物分類的等級(jí)單位中，介于“綱”和“科”之間的是目．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．圖甲是顯微鏡下觀察到的油菜（如圖乙）三個(gè)部位的切片的一部分，下列敘述正確的是（　�。�
A．①取自于圖乙中的A
B．觀察切片③時(shí)，想在視野中同時(shí)觀察到更多的細(xì)胞，接著的操作應(yīng)是換用高倍鏡
C．觀察切片②時(shí)，如果視野中的細(xì)胞不太清晰，接著的操作應(yīng)是調(diào)節(jié)一下粗準(zhǔn)焦螺旋
D．圖甲中切片①和②中所有細(xì)胞內(nèi)都有葉綠體，而③中細(xì)胞內(nèi)沒有葉綠體

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．如圖為種子呼吸作用和植物光合作用實(shí)驗(yàn)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：
（1）在盛有干種子的瓶中加適量水，過一段時(shí)間后種子的呼吸作用會(huì)加強(qiáng)，致使玻璃瓶?jī)?nèi)二氧化碳?xì)怏w濃度增大，從而使玻璃罩內(nèi)幼苗的光合作用增強(qiáng)．
（2）如果把漏斗和玻璃管都堵塞，幼苗的光合作用也會(huì)逐漸減弱，原因是二氧化碳的濃度低，缺乏光合作用的原料．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖所示的克氏原螯蝦（俗稱“小龍蝦”）是一種生活在淡水中的節(jié)肢動(dòng)物，原產(chǎn)美洲，在我國(guó)為外來入侵生物．請(qǐng)回答：
（1）像“小龍蝦”一類的節(jié)肢動(dòng)物，體表具有堅(jiān)硬的頭胸甲（外骨骼），除了身體分節(jié)外，足和觸角 也分節(jié)．
（2）“小龍蝦”作為一種入侵物種，它的危害有吃掉原有的小魚蝦  （請(qǐng)舉1例）．
（3）為防止外來物種的入侵，請(qǐng)?zhí)岢?項(xiàng)建議：引進(jìn)新物種要慎重考慮外來物種入侵的問題，要有天敵來保持生態(tài)平衡．加強(qiáng)檢驗(yàn)檢疫等．
（4）節(jié)肢動(dòng)物里唯一能飛行的動(dòng)物是昆蟲，其一般具有三對(duì)足，兩對(duì)翅，舉一例蜜蜂．

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．在研究生命現(xiàn)象的過程中，實(shí)驗(yàn)是開啟生命王國(guó)大門鑰匙之一．回答下列問題：
（1）小箐同學(xué)選用金魚、魚網(wǎng)、溫度計(jì)、小魚缸、冰塊、熱水等為實(shí)驗(yàn)材料，進(jìn)行“探究水溫的變化對(duì)金魚呼吸的影響”實(shí)驗(yàn)．
①將水溫確定為要研究的變量，除了該變量，其余的條件都應(yīng)保持相同，并控制在適宜狀態(tài)．
②至少需將金魚均等分為三組進(jìn)行培養(yǎng)，并分別記錄各組中金魚鰓蓋或口每分鐘開閉的次數(shù)．
（2）小箐同學(xué)取一片蠶豆葉永久切片標(biāo)本，放在光學(xué)顯微鏡的載物臺(tái)上，經(jīng)規(guī)范操作后，順利地找到了清晰的物像．他興奮的將顯微鏡輕輕的挪動(dòng)給同組其他同學(xué)看，但其他同學(xué)觀察到的視野內(nèi)卻很暗，看不清圖象．若要想重新看到清晰的物像，應(yīng)首先考慮進(jìn)行的操作是調(diào)節(jié)反光鏡（填“反光鏡”“粗準(zhǔn)焦螺旋”“細(xì)準(zhǔn)焦螺旋”）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．在培養(yǎng)皿底部鋪上棉花，放上西瓜種子，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，有關(guān)敘述正確的是（　�。�
裝置場(chǎng)所溫度棉花狀態(tài)數(shù)日后現(xiàn)象
甲光照23℃潮濕全部發(fā)芽
乙光照23℃干燥沒有發(fā)芽
丙黑暗23℃潮濕全部發(fā)芽
丁黑暗23℃干燥沒有發(fā)芽
A．實(shí)驗(yàn)的目的是研究種子萌發(fā)與光照、溫度、水分的關(guān)系
B．材料要選擇完整的活力的種子，并保證一定的數(shù)量
C．甲組與丁組可以構(gòu)成對(duì)照，說明西瓜子發(fā)芽需要光照和潮濕的條件
D．實(shí)驗(yàn)表明種子萌發(fā)與溫度無關(guān)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．請(qǐng)閱讀以下資料，分析回答下列問題：
資料一：在我們生活的環(huán)境中，到處都有病菌、病毒，我們之所以都能夠健康地生活，與人體自身免疫有關(guān)．據(jù)科學(xué)網(wǎng)2016年1月11日援引報(bào)道，我國(guó)自主研發(fā)的全球首創(chuàng)手足口病EV71疫苗獲新藥證書．該疫苗對(duì)EV70腸道病毒引起的重癥手足口病的保護(hù)率達(dá)到100%，臨床結(jié)果表明該疫苗安全、有效、生產(chǎn)工藝成熟、產(chǎn)品質(zhì)量穩(wěn)定，處于國(guó)際領(lǐng)先水平．
材料二：在日常生活中掌握一些必要的急救常識(shí)（如圖一、圖二所示），對(duì)于保障身體健康、挽救生命具有重要意義．

（1）EV71腸道病毒是引起“手足口病”的病原體，該病毒與細(xì)菌在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是無細(xì)胞結(jié)構(gòu)．
（2）防疫部門給幼兒注射手足口病EV71疫苗，這在傳染病的預(yù)防措施中屬于保護(hù)易感者，該免疫類型屬于特異性免疫．
（3）如果遇到心跳、呼吸驟停的患者，打過“120”急救電話之后，應(yīng)該馬上對(duì)患者實(shí)施心肺復(fù)蘇．實(shí)施心肺復(fù)蘇時(shí)，圖一所示甲、乙二人施救的先后順序應(yīng)是先乙后甲，搶救有效的標(biāo)志是病人出現(xiàn)自主呼吸，頸動(dòng)脈有搏動(dòng)，臉色轉(zhuǎn)為紅潤(rùn)．
（4）遇到外傷出血患者需及時(shí)止血（如圖二所示），若受傷部位C處有暗紅色的血液緩緩流出，則加壓或包扎的位點(diǎn)應(yīng)在B處（填字母）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．我國(guó)的科技飛速發(fā)展，使人類活動(dòng)能上天入地，下列不在生物圈范圍內(nèi)的是（　�。�
A．大氣圈的底部B．水圈的大部C．巖石圈的表面D．巖石圈的底部

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