下圖為小明同學(xué)用兩片長方形的木板[1]、[2]和兩條松緊帶[3]、[4]及一顆螺絲[5]制作的肌肉牽拉骨的運動模型，請據(jù)圖回答。

（1）圖中[1][2][5]合起來代表的是 。[3]、[4]代表的是 。

（2）據(jù)圖中虛線箭頭判斷，此時[4]應(yīng)處于 狀態(tài)。

（3）從模型可以看出，人在運動時，要靠肌肉收縮，牽拉著 ，繞著 活動完成動作。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省八年級上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

2015年3月13日,雷士照明國際泳聯(lián)世界跳水系列賽在國家游泳中心（水立方）熱力開啟。外國運動員到北京參賽，由于時差的原因，他們白天沒勁，想睡，晚上興奮難以入睡，這主要是（ ）

A．舟車勞累 B．體內(nèi)的生物鐘還未調(diào)撥過來

C．飲食不習(xí)慣 D．出國前超負荷訓(xùn)練

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科目：初中生物 來源：北師大版八年級上冊生物動物的運動和行為專項測試卷（解析版） 題型：綜合題

閱讀《動物世界——獵豹的生活》，解答相關(guān)問題。

（1）一只獵豹潛伏在草叢中慢慢接近一只斑馬后，突然發(fā)起攻擊，斑馬雖然奮力奔跑仍沒有逃過獵豹的利爪。甲說：獵豹的行為是攻擊行為。乙說：斑馬的行為是防御行為。你認為誰的說法正確？請說明理由。

（2）另一只獵豹跑過來，爭搶斑馬的尸體。兩只獵豹互相呲牙低吼直至大打出手。甲說：獵豹要吃獵豹了！乙說：別擔(dān)心，沒事。請你從動物行為的角度分析甲和乙誰說的對。

（3）獲勝的獵豹拖著斑馬的尸體鉆進草叢，幾只小獵豹迎上來，美美的分吃起來。甲問：剛才還為分吃的打起來，這會兒又怎么了？請你幫忙回答這個問題。

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科目：初中生物 來源：北師大版八年級上冊生物動物的運動和行為專項測試卷（解析版） 題型：選擇題

在探究“骨的成分和特性”活動中，用稀鹽酸浸泡骨時出現(xiàn)的現(xiàn)象及浸泡后鑒別的結(jié)構(gòu)分別是（ ）

A．有異味產(chǎn)生，浸泡后骨可以彎曲打結(jié)

B．有異味產(chǎn)生，浸泡后骨輕輕一敲就斷

C．骨上有氣泡放出，浸泡后骨可以彎曲打結(jié)

D．骨上有氣泡放出浸泡后骨輕輕一敲就斷

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科目：初中生物 來源：北師大版八年級上冊生物動物的運動和行為專項測試卷（解析版） 題型：選擇題

廣西合浦縣山口紅樹林國家級自然保護區(qū)中生活著各種各樣的生物：如蚯蚓在土中“屈伸自如”，魚兒在水中“穿梭不息”，螃蟹在泥灘上“橫行霸道”。上面所描述的幾種動物，它們的主要運動方式是（ ）

A．蠕動、游泳、爬行 B．飛行、跳躍、游泳

C．奔跑、游泳、爬行 D．蠕動、游泳、行走

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科目：初中生物 來源：北師大版八年級上冊生物第五單元第15章動物的運動單元測試卷（解析版） 題型：選擇題

人體骨骼肌除參與運動外，還有哪些作用（ ）

A．維持人體形態(tài)、保護內(nèi)臟器官 B．參與呼吸和排便

C．表達情感和維持體溫 D．前三項都是

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科目：初中生物 來源：北師大版八年級上冊生物第五單元第15章動物的運動單元測試卷（解析版） 題型：選擇題

動物都有各自特有的運動方式，動物運動的意義是（ ）

A．有利于尋找食物和依賴環(huán)境 B．有利于爭奪配偶和進化

C．有利于個體生存和種族繁衍 D．有利于逃避敵害和存活

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年西藏林芝地區(qū)波密縣八年級（下）期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

看如圖操作步驟示意圖，分析回答：

（1）圖中操作步驟是在生產(chǎn)實踐中常見的 方式．

（2）①稱為 ，②稱為 ．①與②結(jié)合時應(yīng)當(dāng)使①與②的 緊密結(jié)合，以確保 的成活．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省威海市八年級下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列預(yù)防傳染病的措施中，屬于切斷傳播途徑的是（ ）

A．隔離傳染病患者

B．實行計劃免疫

C．生吃瓜果要洗凈

D．發(fā)現(xiàn)傳染病患者早報告

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同步練習(xí)冊答案