下圖為植物細(xì)胞吸水、失水的圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）A為正常狀態(tài)的細(xì)胞，如果將它放入清水中，細(xì)胞將變?yōu)開____（編號(hào)）狀態(tài)，原因是細(xì)胞______。
（2）一次給作物施肥過多，根毛細(xì)胞將變?yōu)開___（編號(hào)）狀態(tài)，原因是__________________________。
（3）圖中結(jié)構(gòu)[1]是________，其中的液體是_________。
（1）B；吸水
（2）C；根毛細(xì)胞失水 （或：施肥過多，土壤溶液濃度大于根毛細(xì)胞液濃度，根毛細(xì)胞失水）
（3）液泡；細(xì)胞液
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：山東省期末題 題型：讀圖填空題

下圖中的甲、乙兩圖為一晝夜中某作物植株對(duì)CO2的吸收和釋放狀況的示意圖。甲圖是在春季的某一晴天，乙圖是在盛夏的某一晴天，請(qǐng)根據(jù)圖回答問題：
（1）甲圖曲線中C點(diǎn)和E點(diǎn)（外界環(huán)境中CO2濃度變化為零）處，植株處于何種生理活動(dòng)狀態(tài)____________________。
（2）根據(jù)甲圖推測(cè)光合作用強(qiáng)度最高的是______點(diǎn)，植株積累有機(jī)物最多的是_______點(diǎn)。
（3）乙圖曲線中間E處光合作用強(qiáng)度暫時(shí)降低，可能是因?yàn)開____________。
A．光照過強(qiáng)，蒸騰作用過強(qiáng)，保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹，氣孔關(guān)閉
B．溫度較高，提高了呼吸作用酶的活性，消耗了較多的有機(jī)物
C．溫度高，蒸騰作用過強(qiáng)，氣孔關(guān)閉，影響了CO2原料的供應(yīng)
D．光照過強(qiáng)，氣溫過高，植物缺水嚴(yán)重而影響光合作用的進(jìn)行
（4）乙圖曲線AB表示植物在進(jìn)行_____________。
（5）由甲圖整段曲線可以看出，光合作用開始于______________點(diǎn)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

下圖中的甲、乙兩圖為一晝夜中某作物植株對(duì)CO2的吸收和釋放狀況的示意圖。甲圖是在春季的某一晴天，乙圖是在盛夏的某一晴天，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

甲                            乙

⑴甲圖曲線中C點(diǎn)和E點(diǎn)（外界環(huán)境中CO2濃度變化為零）處，植株處于何種生理活動(dòng)狀態(tài)                                                                     。

⑵根據(jù)甲圖推測(cè)該植物接受光照的時(shí)間是曲線中的         段，其中光合作用強(qiáng)度最高的是      點(diǎn)，植株積累有機(jī)物最多的是          點(diǎn)。

⑶乙圖曲線中間E處光合作用強(qiáng)度暫時(shí)降低，可能是因?yàn)?u>        。

A．光照過強(qiáng)，蒸騰作用過強(qiáng)，保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹，氣孔關(guān)閉

B．溫度較高，提高了呼吸作用酶的活性，消耗了較多的有機(jī)物

C．溫度高，蒸騰作用過強(qiáng)，氣孔關(guān)閉，影響了CO2原料的供應(yīng)

D．光照過強(qiáng)，氣溫過高，植物缺水嚴(yán)重而影響光合作用的進(jìn)行

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科目：初中生物 來源： 題型：

下圖中的甲、乙兩圖為一晝夜中某作物植株對(duì)二氧化碳的吸收和釋放狀況的示意圖。甲圖是在春季的某一晴天，乙圖是在盛夏的某一晴天，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

 

(1)甲圖曲線中C點(diǎn)和E點(diǎn)(外界環(huán)境中二氧化碳濃度變化為零)處，植株處于何種生理活動(dòng)狀態(tài)                                                                    

(2)根據(jù)甲圖推測(cè)該植物接受光照的時(shí)間是曲線中的              段，其中光合作用強(qiáng)度最高的是         點(diǎn)，植株積累有機(jī)物最多的是                        點(diǎn)。

(3)乙圖曲線中間E處光合作用強(qiáng)度暫時(shí)降低，可能是因?yàn)?                  。

    A．光照過強(qiáng)，蒸騰作用過強(qiáng)，保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹，氣孔關(guān)閉

    B．溫度較高，提高了呼吸作用酶的活性，消耗了較多的有機(jī)物

    C．溫度高，蒸騰作用過強(qiáng)，氣孔關(guān)閉，影響了二氧化碳原料的供應(yīng)

    D．光照過強(qiáng)，氣溫過高，植物缺水嚴(yán)重而影響光合作用的進(jìn)行

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科目：初中生物 來源： 題型：

下圖中的甲、乙兩圖為一晝夜中某作物植株對(duì)CO2 的吸收和釋放狀況的示意圖。甲圖是在春季的某一晴天，乙圖是在盛夏的某一晴天，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

   

（1）甲圖曲線中C點(diǎn)和E點(diǎn)（外界環(huán)境中CO2濃渡變化為零）處，植株處于何種生理活動(dòng)狀態(tài)                                                               。

（2）根據(jù)甲圖推測(cè)光合作用強(qiáng)度最高的是    點(diǎn)，植株積累有機(jī)物最多的是    點(diǎn)。

（3）乙圖曲線中間E處光合作用強(qiáng)度暫時(shí)降低，可能是因?yàn)?u>         。

A．光照過強(qiáng)，蒸騰作用過強(qiáng)，保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹，氣孔關(guān)閉

B．溫度較高，提高了呼吸作用酶的活性，消耗了較多的有機(jī)物

C．溫度高，蒸騰作用過強(qiáng)，氣孔關(guān)閉，影響了CO2原料的供應(yīng)

D．光照過強(qiáng)，氣溫過高，植物缺水嚴(yán)重而影響光合作用的進(jìn)行

（4）乙圖曲線AB表示植物在進(jìn)行               。

（5）乙圖曲線FG表示植物的光合作用         呼吸作用（填“＞”、“＜”或“＝”）

（6）由甲圖整段曲線可以看出，光合作用開始于         點(diǎn)。

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