【題目】下列動物中，進化成哺乳的是（ ）

A．原始魚類 B．原始鳥類

C．原始爬行類 D．原始兩棲類

【答案】C

【解析】

試題分析：在地球上最早出現(xiàn)的是古代的魚類，并逐漸進化為原始的兩棲類，古兩棲類又進化為爬行類，某些爬行類又進化為原始的鳥類和哺乳類．所以脊椎動物進化的大致歷程是：原始魚類→原始兩棲類→原始爬行類→原始鳥類和哺乳類．所以原始的爬行類進化成現(xiàn)代的原始鳥類和哺乳類．

故選：C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中所有生物若要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，缺少___________部分和___________者。

（2）從圖中可以看出，生產(chǎn)者與消費者之間的關(guān)系是的___________關(guān)系，這樣就形成了___________。本圖中有___________條食物鏈，它們相互關(guān)聯(lián)，形成___________。其中最長的一條食物鏈可表示為___________。

（3）如果大量捕食狐，那么鷹的數(shù)量在一定時間內(nèi)將先___________。

（4）生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動的起點是從 固定太陽能開始的。兔子的生命活動所需的能量最終來源于 。

（5）請指出圖中草與兔的關(guān)系___________。兔與老鼠的關(guān)系___________。

（6）如果該生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬鎘的污染，則圖中_____的體內(nèi)重金屬鎘的含量最高。

（7）若該草原發(fā)生嚴重鼠害，將會導(dǎo)致草原退化，原有的生態(tài)平衡難以恢復(fù)，說明生態(tài)系統(tǒng)的 能力是有限的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是研究植物水分散失的四個實驗裝置，下列有關(guān)實驗的敘述，正確的是（　�。�

A. 在A、B兩個裝置中，A塑料袋內(nèi)水珠較多

B. 比較A、D實驗，可以說明葉片的蒸騰作用

C. B與C兩個裝置是一組對照實驗

D. 比較C、D實驗，D實驗?zāi)芨鼫?zhǔn)確地測定植物體散失的水分

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蚯蚓是人類的好朋友,如圖是在“飼養(yǎng)和觀察蚯蚓”的實驗時所觀察到的部分結(jié)構(gòu),請據(jù)圖回答:

（1）蚯蚓的身體由許多[ ] 構(gòu)成,這使它的軀體運動靈活。

（2）請判斷如圖所示是蚯蚓身體的哪一端? 。并說出你的判斷理由: 。

（3）用手指觸摸蚯蚓身體腹面處,會有 的感覺,這是摸到了 ,它具有 的功能。

（4）在實驗中要不斷用浸濕的棉球輕擦蚯蚓體表,這樣做是為了 。

（5）蚯蚓身體的前端和后端對刺激的反應(yīng)一樣嗎?請你利用棉球、食醋、蘸水的棉球、玻璃板、活蚯蚓等材料進行探究（答出思路）:

______________________________________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生活在非洲大草原的角馬，繁殖季節(jié)雄性角馬往往用尖銳的角作為爭奪配偶的武器（如圖）。按照達爾文的觀點，現(xiàn)代角馬的角發(fā)達的原因是（ ）

A．代代斗爭的結(jié)果

B．發(fā)生了定向的有利變異的結(jié)果

C．繁衍后代的結(jié)果

D．角發(fā)達是有利變異并繁衍后代而保留下來

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中，不屬于青春期發(fā)育特點的是（ ）

A．身高突增 B．形成兩性生殖器官

C．出現(xiàn)第二性征 D．神經(jīng)系統(tǒng)功能明顯增強

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)美國學(xué)者米勒等人在1953年所做的模擬實驗示意圖，回答下列問題：

（1）先從I處充入的氣體有二氧化碳、氮、水蒸氣、氫和甲烷等，這是為了模擬 ．

（2）原始生命最初誕生在 中．

（3）米勒模擬實驗的成功能證明生物起源確實有可能發(fā)生______，1965年，我國科學(xué)工作者首次合成了結(jié)晶牛胰島素（胰島素是一種蛋白質(zhì)），能證明生命起源確實有可能發(fā)生______．（填序號）

A．有機小分子→有機大分子 B．有機大分子→原始生命

C．原始大氣→有機小分子 D．原始生命→原始單細胞生物．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生命起源的第一步是（ ）

A. 在一定條件下，原始地球上的原始大氣中各種成分是能夠轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C小分子的；

B. 伴隨原始地球上自然條件的演變，地球上的有機大分子在原始海洋中逐漸積累，通過長期的相互作用，最后演變成具有能夠生長、生殖、遺傳的原始生命；

C. 原始生命進一步形成單細胞生物，地球上的生物從此生機勃勃，不斷進化發(fā)展；

D. 由有機小分子合成蛋白質(zhì)、核酸等有機大分子。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蠶吐絲在什么時期？ （ ）

A.卵 B.幼蟲 C.蛹 D.成蟲

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同步練習(xí)冊答案