3．栽花時最好用底部有小洞的瓦盆，不宜用瓷盆，其原因是（　　）
A．瓦盆可提供營養(yǎng)物質(zhì)，有利于植物生長
B．瓷盆有毒性，不利于植物生長
C．瓷盆影響植物體對水分的吸收
D．瓦盆內(nèi)的土含較多空氣，可促進(jìn)植物根系的呼吸

分析 植物的根呼吸的是空氣中的氧氣，瓦盆壁上有小孔可以透氣，土壤縫隙中的空氣增多，有利于根的呼吸，促進(jìn)根的生長，據(jù)此解答．

解答 解：瓦盆的壁上有許多微小的空隙可以透氣透水，而瓷盆的壁上空隙很少透氣性較差，花的根系需要呼吸空氣中的氧氣．空氣中的氧氣可以較多的透過瓦盆的壁（通過瓷盆的壁的氧氣較少）進(jìn)入盆內(nèi)的土壤，有利于花卉根系細(xì)胞的呼吸作用，促進(jìn)花的生長．
故選：D．

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解花卉根系細(xì)胞的呼吸作用需要氧氣．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于葉片結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是（　　）
A．葉片的表皮細(xì)胞中含有葉綠體，能進(jìn)行光合作用
B．葉片由葉肉、葉柄、葉脈組成
C．葉片表皮上有氣孔，白天全部開放，夜晚全部關(guān)閉
D．葉片的葉肉屬于營養(yǎng)組織

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于生物學(xué)知識的描述正確的是（　　）
A．呼吸作用消耗氧，產(chǎn)生二氧化碳；光合作用消耗二氧化碳，產(chǎn)生氧
B．食物腐敗的根本原因是氣溫過高
C．人的性別是由受精卵中性染色體的組成決定的，男性的性染色體是XX
D．青蛙的幼體和成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性等方面存在顯著差異，這種發(fā)育類型稱為完全變態(tài)發(fā)育

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．腎臟是個神奇的器官，它對調(diào)節(jié)人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定、維持組織細(xì)胞的正常生理功能起著重要作用，2016年世界腎臟病日主題是“盡快行動，盡快預(yù)防”．請依照圖表回答
（1）圖中所示的結(jié)構(gòu)為腎小體，它由[3]腎小球和包在它外面的腎小囊組成．
（2）經(jīng)濾過作用后，血液成分中不會減少的是血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)．某人的尿液渾濁，尿檢檢查中比正常人多出了蛋白質(zhì)成分，推測此人腎的腎小球（結(jié)構(gòu)）可能發(fā)生病變．
（3）如表為某健康人血漿、原尿和尿液的成分及含量：（單位：克/100毫升）；分析表中原尿和尿液的成分差異，這與腎小管的重吸收作用有關(guān)．
主要成分血漿原尿尿液
蛋白質(zhì)8.000.000.00
葡萄糖0.100.100.00
尿素0.030.031.80

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下動物反射活動中，通過長期生活經(jīng)驗積累而形成的是（　�。�
A．蜘蛛結(jié)網(wǎng)B．老馬識途C．燕子筑巢D．孔雀開屏

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．用達(dá)爾文的“自然選擇觀點(diǎn)”解釋長頸鹿的長頸形成的原因是（　　）
A．由于生存環(huán)境不同，使鹿的頸有長有短
B．生活在食物資源充足環(huán)境中的長頸鹿脖子長得長
C．鹿總是伸長脖子夠高處的樹葉形成的
D．長頸變異的個體可以夠到高處的樹葉，生存機(jī)會多，并一代代積累形成的

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

15．淋巴細(xì)胞受到病原體的刺激能產(chǎn)生一種特殊的蛋白質(zhì)，叫抗體，而引起產(chǎn)生這種蛋白質(zhì)的物質(zhì)叫做抗原．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列特點(diǎn)屬于真菌主要特征的是（　�。�
A．全是單細(xì)胞個體B．具有真正細(xì)胞核C．具有根、莖、葉

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．科學(xué)家在研究植物結(jié)構(gòu)和生理的過程中，做了下列幾組實驗．請分析回答：
（1）把一段剛摘下的果樹枝裝在小瓶中（如圖1所示）．用彈簧秤測得整個裝置重0.5kg，光照6小時后，整個裝置重0.44kg．其重量減輕的主要原因是果樹枝通過蒸騰作用散失水分．
光的顏色光吸收的百分率
紅55
橙10
黃2
綠1
藍(lán)85
紫40
（2）科學(xué)家曾做過如圖2所示實驗，a裝置中氣泡內(nèi)的氣體主要成分是氧氣，由此實驗可以得出的結(jié)論是光合作用需要光．
（3）科學(xué)家把一株綠色植物放在不同顏色的光下照射，然后測量該植物對各色光的吸收值，獲得如表所示數(shù)據(jù)．分析數(shù)據(jù)可知，對此植物光合作用最重要的三種光是紅光、藍(lán)光、紫光，這些光被葉綠體中的色素吸收．只用黃光照射該植物，一段時間后發(fā)現(xiàn)該植物死亡，請解釋原因：不能進(jìn)行光合作用．

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