5.下列有關(guān)染色體的說(shuō)法,正確的是( 。
A.染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成
B.染色體存在于細(xì)胞核中
C.性染色體只存在于生殖細(xì)胞中
D.每條染色體一半來(lái)自父方,一半來(lái)自母方

分析 細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)就是染色體,染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成,據(jù)此解答.

解答 解:A、染色體是細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì),染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成,A正確;
B、細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù),是細(xì)胞的控制中心,染色體是細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì),B正確;
C、每一種生物細(xì)胞內(nèi)染色體的形態(tài)和數(shù)目都是一定的.在體細(xì)胞中成對(duì),在生殖細(xì)胞中成單,因此,性染色體存在于所有有細(xì)胞核的細(xì)胞中,C錯(cuò)誤;
D、染色體在細(xì)胞核中是真實(shí)存在的,并且數(shù)目和形態(tài)都一致,但在形成生殖細(xì)胞時(shí),染色體數(shù)目就會(huì)減少一半,當(dāng)然不是任意一半,而是每對(duì)染色體中各有一條進(jìn)入生殖細(xì)胞.每對(duì)染色體中,都是一條來(lái)自父方,一條來(lái)自母方.一條染色體要么來(lái)自父方,要么來(lái)自母方,絕對(duì)不可能是每一條染色體一半來(lái)自父方,一半來(lái)自母方,D錯(cuò)誤.
故選:AB.

點(diǎn)評(píng) 本題選正確的,審題時(shí)注意.切記細(xì)胞中的每一條染色體只能是來(lái)自一方(父方或母方).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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15.在探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)的變量是光照.設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí),將鼠婦生活的環(huán)境分為明亮和陰暗兩組.實(shí)驗(yàn)完成后,計(jì)算全班各組的平均值的意義是減少誤差.

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(1)該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)變量應(yīng)是C.
A.水量的多少                       B.水的顏色
C.水的溫度                         D.魚缸的大小
(2)現(xiàn)有如下的實(shí)驗(yàn)操作步驟,為了全面更好地探究該問(wèn)題,應(yīng)選取的操作步驟是A、C、D、E(多選)
A.選擇種類、大小和活性等都相同的金魚
B.將不同種類的金魚放在水溫20℃的魚缸中,分別記錄它們的呼吸次數(shù)
C.將金魚放在水溫為15℃的魚缸中,記錄觀察金魚的呼吸次數(shù)
D.將金魚放在水溫為25℃的魚缸中,記錄觀察金魚的呼吸次數(shù)
E.將金魚放在水溫為20℃的魚缸中,記錄金魚的呼吸次數(shù).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.研究生物進(jìn)化的重要方法是( 。
A.比較B.判斷C.推事D.實(shí)驗(yàn)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí)發(fā)現(xiàn)視野中有污點(diǎn),移動(dòng)目鏡和物鏡污點(diǎn)都不移動(dòng),說(shuō)明污點(diǎn)在( 。
A.反光鏡上B.物鏡上C.目鏡上D.裝片上

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),根據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)圖中生產(chǎn)者是草,屬于生態(tài)系統(tǒng)的生物部分.該食物網(wǎng)中共有5條食物鏈.
(2)該食物網(wǎng)中數(shù)量最多的生物是草,數(shù)量最少的生物是鷹.通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng),生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行著物質(zhì)和能量流動(dòng).
(3)在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物的數(shù)量和所占比例總量維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)有一定自動(dòng)調(diào)節(jié)能力.如果由于人類大量圍捕獵狐貍,野兔和老鼠的數(shù)量會(huì)增多,最后會(huì)導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)的破壞.
(4)若要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),圖中還缺少的是分解者和非生物部分.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.關(guān)于藍(lán)藻的說(shuō)法,不正確的是(  )
A.單個(gè)細(xì)胞直徑雖比細(xì)菌大,但肉眼是分不清的
B.發(fā)菜.顫藻.念珠藻都屬于藍(lán)藻
C.藍(lán)藻的葉綠體含有藻藍(lán)素和葉綠素
D.藍(lán)藻是能自養(yǎng)的原核生物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.下面是日常生活中常見的五種生物,請(qǐng)結(jié)合所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

(1)從分類角度看,屬于脊椎動(dòng)物的有DE.(填寫字母代號(hào))
(2)從生殖和發(fā)育類型看,與E比較,C和D的共同特點(diǎn)是變態(tài)發(fā)育.
(3)從形態(tài)結(jié)構(gòu)上看,A與B相比,A植株矮小,需生活在陰濕的地方,其主要原因是沒(méi)有真正的根和輸導(dǎo)組織.
(4)可以用來(lái)檢測(cè)空氣質(zhì)量的植物是A(用字母表示).
(5)B比A更加適應(yīng)環(huán)境,分布更廣原因是B能夠產(chǎn)生種子.

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同步練習(xí)冊(cè)答案