8．蚯蚓最顯著的特征是（　�。�
A．身體由許多體節(jié)構(gòu)成B．體表有“黏液”
C．體表光滑D．背面比腹面色深

分析 蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物，環(huán)節(jié)動物的主要特征是身體由許多體節(jié)構(gòu)成．

解答 解：如圖：
蚯蚓身體細(xì)長，約由100多個相似體節(jié)組成．因此用肉眼觀察蚯蚓最顯著的特征是身體由許多體節(jié)構(gòu)成．
故選：A．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記蚯蚓的形態(tài)特點．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．請根據(jù)兩株豌豆遺傳圖，回答下列問題：
（1）豌豆的白花和紫花在生物學(xué)上稱為相對性狀．
（2）請簡述白花是隱性性狀的一個理由親代都是紫花，子代出現(xiàn)了白花，表明控制白花的基因來自親代，而控制白花的基因在親代沒有表現(xiàn)出來．
（3）若A基因控制紫花性狀，aa控制白花性狀，請寫出子代紫花的基因型AA或Aa．
（4）如圖，該豌豆某個豆莢中有8粒豌豆，這說明該豆莢中至少有8個受精卵形成胚．
（5）以下敘述錯誤的是D
A．每條染色體含有一個DNA分子
B．一個DNA分子中含有若干個基因
C．子代從雙親的每對染色體中獲取其中的一條
D．子代與親代性狀的相似性是50%

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．果蠅分布廣、易飼養(yǎng)、繁殖周期短、繁殖能力強(qiáng)，染色體數(shù)目少，有眼色、翅型、體色等多種性狀，是遺傳學(xué)的模式生物．遺傳學(xué)家摩爾根以此為實驗材料，揭示出了遺傳學(xué)重要定律．請分析回答：
（1）1910年5月，摩爾根在紅眼的果蠅群中發(fā)現(xiàn)了一只異常的白眼雄性果蠅，這種現(xiàn)象在生物學(xué)稱做變異．
（2）果蠅體細(xì)胞中有四對染色體，其性別決定方式與人類相同，由X、Y染色體決定，請寫出這只白眼雄性果蠅體細(xì)胞的染色體組成3對+XY．
（3）果蠅的長翅和殘翅由一對基因控制（顯性基因用A表示，隱性基因用a表示）．一對長翅果蠅交配后產(chǎn)下的子代果蠅性狀及數(shù)量如圖所示，請據(jù)圖回答：
①果蠅長翅和殘翅中，屬于顯性性狀的是長翅．
②親代果蠅的基因組成是Aa、Aa，子代長翅果蠅的基因組成是AA或Aa．
③親代的基因通過生殖細(xì)胞作為“橋梁”傳遞給子代．
（4）果蠅在發(fā)育過程中，需要經(jīng)歷不食不動的蛹期，其發(fā)育過程屬于完全變態(tài)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．與小腸的吸收功能無直接關(guān)系的結(jié)構(gòu)特點是（　�。�
A．小腸內(nèi)有環(huán)形皺襞B．小腸絨毛間有腸腺
C．小腸內(nèi)有小腸絨毛D．絨毛內(nèi)有豐富的毛細(xì)血管

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖表示消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答下列問題
（1）圖中標(biāo)號①、④、⑥所示器官屬于消化系統(tǒng)的消化腺．
（2）人每天吃進(jìn)的食物主要在小腸內(nèi)被消化和吸收，然后隨血液循環(huán)運(yùn)往全身．
（3）標(biāo)號④所示器官分泌的消化液稱為膽汁，它消化脂肪的方式屬于物理性消化．
（4）人在進(jìn)食時，若狼吞虎咽、暴飲、暴食會增加圖中標(biāo)號⑤和⑦所示器官的消化負(fù)擔(dān)，容易使人患腸胃�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．觀察生物分類等級示意圖（如圖所示），回答下列問題
以虎為例，虎屬于動物界脊索動物門哺乳綱食肉目貓科豹屬．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．青少年適當(dāng)多吃點含蛋白質(zhì)的食物，有利于生長發(fā)育，這是因為蛋白質(zhì)（　　）
A．能防御壞血病B．是人體貯存能源的物質(zhì)
C．是人體生命活動的物質(zhì)基礎(chǔ)D．是人體活動的供能物質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．精子和卵細(xì)胞受精的部位，人體胚胎正常發(fā)育的場所分別在（　�。┲羞M(jìn)行的．
A．輸卵管和卵巢B．子宮和卵巢C．子宮和子宮D．輸卵管和子宮

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．圖1是菜豆種子的結(jié)構(gòu)和萌發(fā)過程示意圖，圖2是菜豆花的結(jié)構(gòu)示意圖，請回答

（1）圖1中①是種皮，對幼嫩的胚有保護(hù)作用．
（2）圖1中④能發(fā)育成乙圖中的⑥（填標(biāo)號）．
（3）圖1中⑤的名稱是子葉，它的功能是為胚的發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)．
（4）受精作用完成后，圖2中④所示的胚珠繼續(xù)發(fā)育成種子．

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