20．在動物的分類中，除下列哪項外，都是要比較的特征（　�。�
A．外部形態(tài)結(jié)構(gòu)B．內(nèi)部構(gòu)造C．生理功能D．生活環(huán)境

分析 生物分類是研究生物的一種基本方法．生物分類主要是根據(jù)生物的相似程度（包括形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等），把生物劃分為種和屬等不同的等級，并對每一類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等特征進(jìn)行科學(xué)的描述，以弄清不同類群之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系．分類的依據(jù)是生物在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等方面的特征．

解答 解：自然界中的動物多種多樣，我們要對動物進(jìn)行分類，動物的分類除了要比較外部形態(tài)結(jié)構(gòu)，還要比較動物的內(nèi)部構(gòu)造和生理功能，而生活環(huán)境不屬于動物的特征．故D符合題意．
故選：D．

點評 熟練掌握動物分類的依據(jù)，就可做出正確的選擇．關(guān)鍵要注意此題是多選題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

10．如圖是一個生態(tài)系統(tǒng)部分結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖分析回答：

（1）圖中的太陽光、水、空氣、無機(jī)鹽都屬于生態(tài)系統(tǒng)中的非生物成分．
（2）在生態(tài)系統(tǒng)中，細(xì)菌和真菌屬于，綠色植物屬于生產(chǎn)者．
（3）請寫出圖中的捕食食物鏈：綠色植物→蟬→螳螂→黃雀．
（4）假如黃雀被大量捕殺，則螳螂將先增加后減少．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．人體軀體運(yùn)動的形成是由哪三個結(jié)構(gòu)構(gòu)成的？（　�。�
A．骨、骨骼肌、骨連結(jié)B．骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌
C．骨、骨骼肌、神經(jīng)D．關(guān)節(jié)、肌肉

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

8．探究“光對鼠婦生活的影響”時，
（1）你提出的問題是光對鼠婦生活的有影響嗎？．
（2）你作出的假設(shè)是光對鼠婦生活的有影響．
（3）你得出的結(jié)論是光對鼠婦生活的有影響．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．男性能夠產(chǎn)生精子和分泌雄性激素的是（　　）
A．睪丸B．前列腺C．輸精管D．附睪

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．小茗同學(xué)在制作洋蔥內(nèi)表皮臨時裝片時，讓蓋玻片的一邊先接觸水，然后輕輕蓋上，這是為了（　�。�
A．防止實驗材料移動B．避免產(chǎn)生氣泡
C．防止水溢出D．增加透明度

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖是幾種病毒的結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）通過觀察可知，病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只有[①]蛋白質(zhì)，和[②]核酸組成．
（2）病毒只能寄生在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)，它在自身遺傳物質(zhì)的指導(dǎo)下，利用寄主里的物質(zhì)，制造出新的病毒．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)．生態(tài)系統(tǒng)分為陸地、濕地和水域生態(tài)系統(tǒng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖是被稱為“微生物學(xué)之父”的法國科學(xué)家設(shè)計的“鵝頸瓶實驗”，請據(jù)圖回答：

（1）被稱為“微生物學(xué)之父”的科學(xué)家是巴斯德．
（2）肉湯煮沸的主要目的是高溫滅菌．
（3）打斷“鵝頸”后，瓶內(nèi)的肉湯腐敗的原因是空氣中的細(xì)菌造成的．
（4）根據(jù)“鵝頸瓶實驗”原理，如果家里沒有冰箱和冰柜，夏天可用下列的方法短時間內(nèi)保存剩菜剩飯而不會腐敗變質(zhì)．A
A、高溫滅菌           B、置于溫暖環(huán)境      C、置于干燥的環(huán)境     D、置于潮濕的環(huán)境．

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同步練習(xí)冊答案