下列不屬于動(dòng)物的信息交流方式的是（　�。�
A、蜜蜂的舞蹈動(dòng)作B、鳥類的各種鳴叫聲C、兔子逃跑時(shí)豎起尾巴D、烏賊受到威脅釋放的墨汁
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

下列成語所描述的動(dòng)物行為中，屬于先天性行為的是（　�。�
A、鸚鵡學(xué)舌B、驚弓之鳥C、老馬識途D、金雞報(bào)曉

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科目：初中生物 來源： 題型：

狒狒群中有首領(lǐng)、有分工．這是下列哪種行為的主要特征（　�。�
A、遷徙行為B、社會行為C、繁殖行為D、防御行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列各項(xiàng)中不屬于動(dòng)物社會行為的重要特征的是（　�。�
A、群體內(nèi)部有一定的組織B、成員之間有明確的分工C、成員之間具有相互學(xué)習(xí)的行為D、有些群體中還形成等級

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科目：初中生物 來源： 題型：

當(dāng)螞蟻發(fā)現(xiàn)新食物源或要遷移到嶄的巢址時(shí)，都要通知同伴（如圖所示）．螞蟻的這種通訊依靠的是（　�。�
A、聲音B、動(dòng)作C、氣味D、激素

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列屬于動(dòng)物信息交流方式的是（　　）
A、動(dòng)作B、聲音C、氣味D、ABC三項(xiàng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

不能起到同種個(gè)體之間交流信息作用的動(dòng)物行為是（　�。�
A、鳥類的各種鳴叫聲B、蜜蜂跳“8”字舞C、烏賊受到威脅時(shí)釋放墨汁D、蝶蛾類昆蟲分泌性外激素

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科目：初中生物 來源： 題型：

肯尼亞的熱帶草原上，某種金合歡有大而中空的刺，螞蟻棲居其中，并以金合歡樹葉尖分泌出的甜汁為食，長頸鹿取食葉片促進(jìn)甜汁分泌．為了捍衛(wèi)自己的利益，這種小螞蟻是無法容忍其他動(dòng)物觸碰它們賴以生存的樹木．此螞蟻對金合歡的生長有害嗎？據(jù)表分析：
金合歡幼苗的生長狀態(tài) 沒有螞蟻生活的金合歡 有螞蟻生活的金合歡
10個(gè)月中的存活率% 43 72
幼苗生長高度（cm） 5月16日-6月16日 0→6.2 0→31
6月17日-8月3日 6.2→10.2 31→72.7
（1）從表中信息可知，有螞蟻生活的金合歡比沒有螞蟻生活的金合歡幼苗存活率
 
，生長速度
 
．所以螞蟻對金合歡的生長有
 
．
（2）螞蟻等動(dòng)物作為消費(fèi)者，細(xì)菌和真菌作為
 
，同時(shí)促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)的
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

動(dòng)物對生態(tài)系統(tǒng)的重要作用之一是（　�。�
A、能吸收二氧化碳B、是其他生物的唯一食物來源C、能釋放氧氣D、能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

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