分析 (1)一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成.
(2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者.
(3)在生態(tài)系統(tǒng)中,有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累,其濃度隨著營養(yǎng)級(jí)別的升高而逐步增加,這種現(xiàn)象叫生物富集.
解答 解:(1)圖中食物鏈有:草→兔→鷹、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鷹、草→鼠→蛇→鷹,所以圖中共有5條食物鏈
(2)有毒物質(zhì)沿著食物鏈傳遞積累的,因此營養(yǎng)級(jí)越高,有毒物質(zhì)越多,營養(yǎng)級(jí)越低,有毒物質(zhì)越少.圖中營養(yǎng)級(jí)最高的是鷹,因此“如果該草原生態(tài)系統(tǒng)受到污染”,其中體內(nèi)有害物質(zhì)含量最多的生物是鷹,“隨著該生態(tài)系統(tǒng)被污染其它生態(tài)系統(tǒng)也會(huì)受到影響”.這說明生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體,是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng).
(3)圖中草是生產(chǎn)者,動(dòng)物是消費(fèi)者,因此“圖中所有生物若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)”,還缺少非生物部分和分解者.
故答案為:(1)5
(2)鷹;生物圈
(3)非生物;分解者
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物鏈的概念、生物富集的特點(diǎn).
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 糖類和蛋白質(zhì) | B. | DNA和蛋白質(zhì) | C. | 脂肪和核酸 | D. | 基因和DNA |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 苔蘚、藻類、蕨類 | B. | 藻類、苔蘚、蕨類 | C. | 蕨類、苔蘚、藻類 | D. | 藻類、蕨類、苔蘚 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
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B. | 居民在樓頂安裝太陽能熱水器 | |
C. | 生活污水不經(jīng)處理排向大江或大海 | |
D. | 砍掉原來的山林種植速生樹,發(fā)展經(jīng)濟(jì) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胚根、胚芽、子葉完全沒有著色 | B. | 胚根、子葉略帶紅色 | ||
C. | 胚的各部分均為紅色 | D. | 胚根、子葉出現(xiàn)斑斑點(diǎn)點(diǎn)的顏色 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 白細(xì)胞 | B. | 紅細(xì)胞 | C. | 血小板 | D. | 血漿 |
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