分析 如圖是人體對營養(yǎng)物質(zhì)的消化、吸收和氣體交換的綜合圖解,①表示消化,②表示吸收,A是二氧化碳交換到肺泡中,B表示氧氣交換到血液里.
解答 解:(1)人體需要的營養(yǎng)物質(zhì)有六大類:蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽,水、無機鹽和維生素不需要經(jīng)過①消化,即可直接經(jīng)過②吸收進入毛細血管的血液中,其中維生素屬于有機物,水、無機鹽屬于無機物.
(2)在觀察活體材料時,發(fā)現(xiàn)某血管只允許甲細胞單行通過,那么,該血管在結(jié)構(gòu)上適于物質(zhì)交換的特點是壁薄,只有一層上皮細胞構(gòu)成.
(3)物質(zhì)B進入血液后,與紅細胞中的血紅蛋白相結(jié)合,再通過擴散作用進入乙細胞中,物質(zhì)B進入乙細胞后主要參與細胞的呼吸作用.
(4)人體各項生命活動能夠統(tǒng)一協(xié)調(diào)進行,有賴于神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)作用.
故答案為:(1)維生素;
(2)壁薄,只有一層上皮細胞構(gòu)成(答案合理酌情給分)
(3)血紅蛋白;擴散; 呼吸;
(4)體液(或激素);
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是熟練掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識,只有基礎(chǔ)扎實才能靈活答題.
科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都進行新陳代謝、生長發(fā)育 | B. | 花與鳥分別屬于生產(chǎn)者和消費者 | ||
C. | 具有相同的結(jié)構(gòu)層次 | D. | 都由受精卵發(fā)育而來 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物根部有大量的根毛,擴大了根吸收水分的面積 | |
B. | 植物的根毛細胞的細胞壁極薄,細胞質(zhì)少,液泡大 | |
C. | 植物生活需要的水分主要是由根從土壤溶液中吸收的 | |
D. | 植物生活需要的水分主要是由根從土壤里直接吸收的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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