某同學(xué)在探究測(cè)定綠豆種子的發(fā)芽率時(shí),進(jìn)行了重復(fù)實(shí)驗(yàn),重復(fù)4次,記錄結(jié)果如下表,你認(rèn)為他所測(cè)得的綠豆種子的發(fā)芽率應(yīng)是( )
測(cè)定次數(shù)1234
發(fā)芽率92%94%97%93%

A.92%
B.93%
C.94%
D.97%
【答案】分析:本題考查的是種子的發(fā)芽率,種子的發(fā)芽率是指萌發(fā)的種子數(shù)占供檢測(cè)的種子數(shù)的百分比,根據(jù)表格信息進(jìn)行分析解答.
解答:解:根據(jù)種子發(fā)芽率的計(jì)算公式為:,為了減少實(shí)驗(yàn)誤差,應(yīng)該多次測(cè)量求其平均值,即:92%+93%+94%+97%+93%=94%.故選項(xiàng)C符合播種要求.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):種子的發(fā)芽率是考查的重點(diǎn),可結(jié)合著發(fā)芽率的公式掌握,應(yīng)該多次測(cè)量求其平均值.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)在探究測(cè)定綠豆種子的發(fā)芽率時(shí),進(jìn)行了重復(fù)實(shí)驗(yàn),重復(fù)4次,記錄結(jié)果如下表,你認(rèn)為他所測(cè)得的綠豆種子的發(fā)芽率應(yīng)是( 。
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      測(cè)定次數(shù) 1 2 3 4
      發(fā)芽率 92% 94% 97% 93%

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      科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

      已知pH值小于5.6的雨就是酸雨.2010年4月中下旬冰島火山噴發(fā),引起人們對(duì)“火山灰酸雨”的恐慌.4月24日我市下了一場(chǎng)大雨,市環(huán)保局、氣象局測(cè)得該雨的pH值為5.97.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
      (1)根據(jù)市環(huán)保局、氣象局測(cè)定的PH值,我市4月24日下的雨是否屬于酸雨?
       

      (2)形成酸雨的主要?dú)怏w是什么?
       
      .(A.二氧化碳  B.二氧化硫  C.氧氣)
      (3)造成我市形成酸雨的氣體來(lái)源主要是
       

      A.工業(yè)生產(chǎn)的排放和車(chē)輛尾氣排放  B.秸稈焚燒
      C.地面揚(yáng)塵     D.家庭燃燒的煤氣
      (4)為探究酸雨對(duì)人類(lèi)的影響,某小組同學(xué)以種子的萌發(fā)為研究對(duì)象專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)了“酸雨對(duì)生物的影響”探究實(shí)驗(yàn),用食醋和清水配置成“模擬酸雨”,并把pH控制在4.0以下.設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案如下,請(qǐng)補(bǔ)充完整下列步驟:
      ①提出問(wèn)題:
       

      ②作出假設(shè):酸雨對(duì)種子的萌發(fā)有影響.
      ③制定計(jì)劃:
      a.找一個(gè)培養(yǎng)皿并在底部墊上幾層吸水紙,加入少量的水使紙濕潤(rùn),在紙上放10粒綠豆種子,在種子上面覆蓋潮濕的紗布,把培養(yǎng)皿放在溫暖的地方培養(yǎng).
      b.每天在紗布上淋幾次“模擬酸雨”.
      c.觀(guān)察綠豆種子的萌發(fā)狀況.
      ④實(shí)施計(jì)劃
      ⑤得出結(jié)論:如果這些種子
       
      (不考慮種子的自身?xiàng)l件、休眠等),就能說(shuō)明是受酸雨的影響.
      ⑥表達(dá)與交流
      (5)你認(rèn)為上面實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)有哪些不足,應(yīng)如何改進(jìn)?
       

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      科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

      某同學(xué)在探究測(cè)定綠豆種子的發(fā)芽率時(shí),進(jìn)行了重復(fù)實(shí)驗(yàn),重復(fù)4次,記錄結(jié)果如下表,你認(rèn)為他所測(cè)得的綠豆種子的發(fā)芽率應(yīng)是(  )
      測(cè)定次數(shù) 1 2 3 4
      發(fā)芽率 92% 94% 97% 93%
      A.92%B.93%C.94%D.97%

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