Question

14．某生物興趣小組的同學(xué)為探究植物的生命活動，設(shè)計了以下實驗裝置．請據(jù)圖分析回答問題：
（1）裝置A，實驗進(jìn)行一段時間后，用手?jǐn)D壓塑料袋，觀察到實驗現(xiàn)象是：澄清石灰水變渾濁，此實驗證明了植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳．
（2）在實驗過程中，塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)水珠主要來自植物的蒸騰作用，水分是通過葉片上的氣孔散失的．實驗選用黑色塑料袋，是為了避免植物進(jìn)行光合作用而影響實驗效果．
（3）裝置B，當(dāng)圖甲中試管內(nèi)的氣體充滿二分之一左右時，迅速取出試管并將帶火星的木條伸入管口內(nèi)，結(jié)果木條猛烈燃燒起來，該實驗說明植物光合作用產(chǎn)生氧氣．
（4）為探究“進(jìn)行光合作用的是金魚藻”，裝置B設(shè)置B設(shè)置了如圖乙所示對照組，該對照組有一處明顯錯誤，請你改正：應(yīng)去掉圖乙中的金魚藻．

Answer 1

分析 植物的呼吸作用是生命力強(qiáng)弱的標(biāo)志，只有活細(xì)胞才能進(jìn)行呼吸作用，消耗氧氣產(chǎn)生二氧化碳．對于實驗要注意從呼吸作用的條件、與光合作用的聯(lián)系等方面入手．

解答 解：（1）A裝置用黑色塑料袋罩著植物，這樣植物不能進(jìn)行光合作用，而植物不斷地進(jìn)行呼吸作用，產(chǎn)生大量的二氧化碳，用手?jǐn)D壓塑料袋，二氧化碳?xì)怏w就會進(jìn)入到澄清石灰水中，使石灰水變渾濁．
（2）黑色塑料袋扎在莖的基部，排出了土壤中的水分，所以塑料袋內(nèi)部的水珠主要來自于植物的蒸騰作用，是通過葉片上的氣孔散失出來的．黑色塑料袋不透光，植物無法進(jìn)行光合作用．
（3）甲裝置有陽光、有活的金魚藻，能夠進(jìn)行光合作用，光合作用的產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣；木條能夠猛烈燃燒，說明金魚藻光合作用產(chǎn)生的氣體是氧氣．
（4）對照試驗，要求變量唯一．本實驗的變量是金魚藻，所以應(yīng)該去掉乙圖中的金魚藻．
故答案為：（1）變渾濁；植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳
（2）蒸騰作用；氣孔；光合作用
（3）植物光合作用產(chǎn)生氧氣
（4）金魚藻

點評 熟練掌握植物的三大作用，尤其是光合作用和呼吸作用．