17.植物體進(jìn)行呼吸作用的部位是( 。
A.根 莖  葉B.植物體內(nèi)所有細(xì)胞
C.花  果實  種子D.植物體內(nèi)所有活細(xì)胞

分析 細(xì)胞利用氧,將有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來,供給生命活動的需要的過程叫做呼吸作用.
呼吸作用的反應(yīng)式:有機(jī)物(儲存能量)+氧氣$\stackrel{線粒體}{→}$二氧化碳+水+能量

解答 解:呼吸作用是生物的共同特征,為生物的生命活動提供能量,所以只要是活的細(xì)胞都需要能量,就都要進(jìn)行呼吸作用.
故選:D

點評 關(guān)鍵抓住呼吸作用是生物的共同特征,只要是活的細(xì)胞就能進(jìn)行呼吸作用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

7.青蛙的幼體和成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有顯著差別,屬于完全變態(tài)發(fā)育.×.(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.海洋里的藍(lán)鯨屬于哺乳動物的主要原因是( 。
A.身體呈流線形B.用肺呼吸C.胎生哺乳D.體表沒有鱗片

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.“生活方式病”也稱“現(xiàn)代文明病”,下列不屬于生活方式疾病的是( 。
A.流行性感冒B.惡性腫瘤C.心血管疾病D.腦血管疾病

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.要提高一個生態(tài)系統(tǒng)維持平衡的能力,最有效的方法是(  )
A.減少分解者數(shù)量B.減少最高消費者數(shù)量
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.細(xì)胞數(shù)目增多是通過細(xì)胞的哪一項生理活動實現(xiàn)的( 。
A.細(xì)胞分化B.細(xì)胞分裂C.細(xì)胞衰老D.細(xì)胞生長

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.關(guān)于植物組織培養(yǎng)的特點敘述中,錯誤的是( 。
A.操作簡便,成本低廉B.能在短時間內(nèi)大量、快速的繁殖
C.可以防止病蟲害D.能培育新品種

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.下圖表示呼吸過程的圖解,請據(jù)圖回答下列問題

(1)呼吸的全過程包括:
(一)肺的通氣 (二)肺泡內(nèi)的氣體交換 (三)氣體在血液中的運輸 (四)組織細(xì)胞里的氣體交換.
(2)環(huán)節(jié)(一)是通過呼吸運動實現(xiàn)的.
(3)環(huán)節(jié)(二)和環(huán)節(jié)(四)是通過氣體擴(kuò)散實現(xiàn)的.
(4)環(huán)節(jié)(四)的氣體交換結(jié)果是氧氣進(jìn)入組織細(xì)胞,二氧化碳進(jìn)入血液.
(5)空氣中的氧氣在血液中依靠紅細(xì)胞運輸.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列物質(zhì)中是呼吸作用的產(chǎn)物的一組是(  )
A.二氧化碳和氧B.二氧化碳和水C.有機(jī)物和水D.有機(jī)物和氧

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