【題目】20世紀(jì)70年代末,美國(guó)科學(xué)家利用野生大豆與易患萎黃病的大豆品種雜交,培養(yǎng)出一批抗大豆萎黃病的優(yōu)良品種,挽救了美國(guó)的大豆產(chǎn)業(yè),這是利用了生物多樣性的(
A.環(huán)境的多樣性
B.基因的多樣性
C.物種的多樣性
D.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

【答案】B
【解析】生物多樣性包括遺傳(基因)多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。將兩種大豆進(jìn)行雜交,保留兩種大豆的優(yōu)良性狀的基因,這種方法是利用了生物多樣性的基因的多樣性。故ACD錯(cuò)誤,B正確,故選B。
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用認(rèn)識(shí)生物的多樣性,掌握生物種類的多樣性:具體體現(xiàn);基因的多樣性:內(nèi)在實(shí)質(zhì);生態(tài)系統(tǒng)的多樣性:外在形式,相互依賴,互相影響即可以解答此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列屬于有性生殖的是( )

A.蘭花的組織培養(yǎng)B.水蜜桃樹(shù)的嫁接C.豌豆的種子繁殖D.生姜的塊莖繁殖

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某生物興趣小組在采集和使用顯微鏡觀察水蚤的過(guò)程中,看到以下視野圖。 下列說(shuō)法正確的是( )

A. 要使視野從圖1變?yōu)閳D2,選用反光鏡中的凹面鏡或者是選用一個(gè)較大的光圈,使視野明亮一些,然后再略微轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,使物像更清晰

B. 要使視野從圖3變?yōu)閳D4,應(yīng)將玻片標(biāo)本向右上方移動(dòng)

C. 觀察過(guò)程中發(fā)現(xiàn)視野中有一個(gè)污點(diǎn),轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡和移動(dòng)玻片標(biāo)本,污點(diǎn)都沒(méi)有移動(dòng),說(shuō)明污點(diǎn)在反光鏡上

D. 該興趣小組如用目鏡5X和物鏡10X來(lái)觀察,則觀察到的物像放大了15倍

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是膝跳反射過(guò)程示意圖。請(qǐng)回答:

(1)正常人在放松的狀態(tài)下接受膝跳反射實(shí)驗(yàn),迅速的叩擊膝蓋下方的_____,小腿的反應(yīng)是_____。

(2)完成膝跳反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是_____,請(qǐng)按神經(jīng)沖動(dòng)產(chǎn)生和傳導(dǎo)的順序?qū)懗鲈摻Y(jié)構(gòu)的五個(gè)環(huán)節(jié)_____(填序號(hào))。

(3)某人因意外導(dǎo)致圖中的③受損。他_____(選填:能/不能)產(chǎn)生膝跳反射,理由是_____。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某學(xué)習(xí)小組為探究 “水溫對(duì)鯽魚(yú)呼吸頻率的影響”,做了以下實(shí)驗(yàn):

①取三個(gè)大小相同、潔凈的燒杯,分別加入等量已曬過(guò)的自來(lái)水,調(diào)節(jié)三個(gè)燒杯中的水溫,分別是20℃、常溫25℃、30℃,并保持恒定。②將3條大小、生長(zhǎng)發(fā)育狀況相同的鯽魚(yú)分別放入三個(gè)燒杯中。③安靜2分鐘后,開(kāi)始記錄鯽魚(yú)在1分鐘內(nèi)的鰓蓋運(yùn)動(dòng)次數(shù)(即呼吸頻率);稍停片刻,重復(fù)記錄兩次。結(jié)果如下表:

每分鐘鰓蓋運(yùn)動(dòng)次數(shù)(次)

第一次

第二次

第三次

平均值

20℃

52

45

47

48

常溫25℃

112

110

109

110

30℃

187

185

183

185

請(qǐng)回答:

(1)該學(xué)習(xí)小組探究的的問(wèn)題是:______

(2)乙組與甲組或乙組與丙組可以形成________實(shí)驗(yàn),兩組實(shí)驗(yàn)的變量均是____。

(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)除水溫不同外,其它條件必須相同,目的是_____。

(4)實(shí)驗(yàn)中記錄三次再取平均值的目的是_____

(5)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得出的結(jié)論是:_______

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】綠色開(kāi)花植物由根、、、花、果實(shí)和種子六大器官組成,如果將其分類,前三者是器官,后三者是生殖器官.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列不屬于生物多樣性的間接價(jià)值的是(
A.凈化環(huán)境
B.涵養(yǎng)水源
C.提供藥材的原材料
D.調(diào)節(jié)氣候

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要有脂肪、糖類、蛋白質(zhì)、水、__________和維生素六大類。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),下列敘述不正確的是( 。

A. 若該生態(tài)系統(tǒng)受到有毒物質(zhì)污染,則鷹體內(nèi)的有毒物質(zhì)最多

B. 最短的食物鏈?zhǔn)呛蠚g樹(shù)→介殼蟲(chóng)→寄生蜂→黃雀→鷹

C. 該生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有限的

D. 該食物網(wǎng)中能量的最終來(lái)源是合歡樹(shù)

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