15．葉的結(jié)構(gòu)中，表皮細(xì)胞與保衛(wèi)細(xì)胞的主要區(qū)別是（　�。�
A．保衛(wèi)細(xì)胞內(nèi)含葉綠體B．表皮細(xì)胞內(nèi)含葉綠體
C．表皮細(xì)胞形狀不規(guī)則D．保衛(wèi)細(xì)胞呈半月形

分析 表皮是葉片表面的一層初生保護(hù)組織，分為上、下表皮，表皮細(xì)胞扁平，排列緊密，保護(hù)葉片不受病菌侵害，防止水分散失，通常不含葉綠體．

解答 解：表皮細(xì)胞扁平，排列緊密，保護(hù)葉片不受病菌侵害，防止水分散失，通常不含葉綠體；半月形的保衛(wèi)細(xì)胞內(nèi)含有葉綠體，能夠進(jìn)行光合作用．故選：A．

點(diǎn)評(píng) 了解植物葉片表皮細(xì)胞和保衛(wèi)細(xì)胞的區(qū)別．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．某校食堂設(shè)計(jì)的一份營養(yǎng)餐食譜：米飯、蒸蛋、紅燒牛肉、清蒸鯽魚．從膳食平衡的角度分析，還需添加（　�。�
A．油炸蝦B．雞湯C．面包D．炒青菜

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列各項(xiàng)中，決定生物性狀的最小單位是（　�。�
A．DNAB．染色體C．生殖細(xì)胞D．基因

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．相對性狀：同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

10．細(xì)胞中的物質(zhì)可以分為兩大類：一類是無機(jī)物，如水、氧和無機(jī)鹽；另一類是有機(jī)物，如蛋白質(zhì)、糖類、脂類、核酸．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

20．你認(rèn)為轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的獲得，說明性狀與基因之間的關(guān)系是基因決定性狀．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．某同學(xué)在觀察人血圖片時(shí)，看到了如圖所示的物像，如要進(jìn)一步放大以清晰地觀察白細(xì)胞甲，不必要進(jìn)行的操作是（　　）
A．轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器B．調(diào)節(jié)反光鏡C．轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋D．動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖三種血管分別表示的是（　�。�
A．靜脈、動(dòng)脈、毛細(xì)血管B．毛細(xì)血管、靜脈、動(dòng)脈
C．靜脈、毛細(xì)血管、動(dòng)脈D．動(dòng)脈、靜脈、毛細(xì)血管

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖為人體與外部環(huán)境之間的物質(zhì)交換模式圖，數(shù)字1～8表示人體的某些結(jié)構(gòu)，字母A～F代表人體內(nèi)某些物質(zhì)，請據(jù)圖回答：
（1）[A]進(jìn)入血液循環(huán)的過程叫吸收．
（2）某人在排泄過程中，[C]中出現(xiàn)了葡萄糖，說明他腎臟的腎小管發(fā)生了病變；[C]的形成，經(jīng)過了過濾和重吸收兩個(gè)過程．
（3）在[8]處進(jìn)行氣體交換后，血液發(fā)生的變化是：由靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血．
（4）葡萄糖是人體內(nèi)最重要的供能物質(zhì)，在正常情況下它在血液中的濃度保持相對穩(wěn)定．若某人空腹時(shí)的血糖濃度經(jīng)常高于正常范圍，最可能的原因是他體內(nèi)的胰島素分泌不足．
（5）[8]中的氧氣來自于外界空氣，進(jìn)入血液后，與紅細(xì)胞中的血紅蛋白結(jié)合，隨血液循環(huán)到達(dá)組織細(xì)胞處，因此，紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧的功能；血液里的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自于食物，食物在消化道內(nèi)被消化成可以吸收的營養(yǎng)物質(zhì)，這些物質(zhì)主要在小腸處被吸收進(jìn)入血液．
（6）炎熱的夏季，人的飲水量增加，但[C]的量并沒有顯著增加，甚至比冬天還少，原因是部分水以汗液的形式排出體外．
（7）在[7]中，有機(jī)物在氧的參與下被分解，釋放出的能量主要用于進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)．
（8）人體各項(xiàng)生命活動(dòng)能夠統(tǒng)一協(xié)調(diào)進(jìn)行，主要是神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用．

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