【題目】下列關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)與其相應(yīng)的功能對應(yīng)不正確的是

A. 細胞膜→控制物質(zhì)進出 B. 細胞核→細胞的控制中心

C. 葉綠體→將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能 D. 線粒體→將化學(xué)能轉(zhuǎn)變成光能

【答案】D

【解析】試題分析：細胞膜能夠讓有用的物質(zhì)進入細胞，把其他物質(zhì)擋在細胞外面，同時，還能把細胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排到細胞外。遺傳物質(zhì)主要在細胞核中，能傳遞遺傳信息。葉綠體是光合作用的場所，通過光合作用，把細胞內(nèi)的二氧化碳和水合成有機物，并產(chǎn)生氧，將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能貯存在有機物中。線粒體是呼吸作用的場所，分解有機物，釋放能量。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在植物的根尖和芽中存在的主要是 組織；葉的表皮主要由 組織構(gòu)成．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于病毒、真菌和大多數(shù)細菌都具有的特征的是

A．有細胞核 B．生殖方式是分裂生殖

C．是單細胞生物 D．利用現(xiàn)成的有機物生活

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】農(nóng)場溫室大棚中安裝增加二氧化碳濃度的儀器，目的是 ，其原理是增加二氧化碳濃度有助于提高 效率。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述中，正確的

A．生物圈就是地球上所有生物能夠生活的地方

B．生態(tài)系統(tǒng)靠自身的調(diào)節(jié)能力維持相對穩(wěn)定

C．一塊農(nóng)田中的農(nóng)作物可以看做一個生態(tài)系統(tǒng)

D．“羊吃草、貓吃老鼠”都體現(xiàn)了消費者與生產(chǎn)者之間吃與被吃的關(guān)系

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果手指偶然被某個尖銳的物體扎了一下，出現(xiàn)的現(xiàn)象應(yīng)該是

A. 先感覺到疼然后才把手縮回來 B. 先把手縮回來然后才感覺到疼

C. 把手縮回和感覺到疼同時出現(xiàn) D. 無法判斷

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】食物中的蛋白質(zhì)、脂肪、淀粉在消化道內(nèi)開始被消化的部位依次是（ ）

A．口腔．胃．小腸 B．胃．口腔．小腸

C．小腸．胃．食道 D．胃．小腸．口腔

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)中的消費者和生產(chǎn)者之間吃與被吃的關(guān)系形成了 _____．生態(tài)系統(tǒng)中的生物除了消費

者和生產(chǎn)者外，還有 ________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于種子萌發(fā)的說法中，正確的是

A．有的種子萌發(fā)需要的營養(yǎng)物質(zhì)由胚乳提供

B．在條件適宜的環(huán)境中，種子都能萌發(fā)

C．種子中的子葉將來發(fā)育成葉

D．播種時需要疏松土壤，主要是利于種子發(fā)芽后能破土而出

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