16．向日葵的花盤會隨著太陽轉(zhuǎn)動，含羞草的葉受到觸動會自然下垂，這是生物普遍具有的哪種特征的表現(xiàn)：（　�。�
A．新陳代謝B．應激性C．生長D．繁殖

分析 生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構(gòu)成的．

解答 解：向日葵的花盤隨著太陽轉(zhuǎn)動，含羞草的葉受到觸動會自然下垂，這說明生物能對外界刺激作出反應．叫做應激性．
故選：B

點評 解此題的關(guān)鍵是理解生物的特征．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列屬于遺傳病的是（　�。�
A．肺結(jié)核B．艾滋病C．肝炎D．白化病

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．關(guān)于蜘蛛結(jié)網(wǎng)行為的敘述中錯誤的是（　�。�
A．生來就會的行為B．是遺傳物質(zhì)所控制的行為
C．屬于先天性行為D．是后天學習得來的

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖是花的結(jié)構(gòu)組成概念圖，請在橫線上填寫AABCDE相應的內(nèi)容．
A：雄蕊B：花藥C：雌蕊D：子房E：受精卵．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．某同學在探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件時，設計了如圖實驗．請回答問題：
（1）圖中4、5、6號種子都沒能萌發(fā)的原因是4號種子沒能萌發(fā)的原因是溫度低且缺少水分；5號種子所處的環(huán)境溫度太低，即沒有適宜的溫度，因此種子不能萌發(fā)；6號種子溫度低且缺少空氣．
（2）圖中1號種子不能萌發(fā)的原因是缺少水分．
（3）圖中3號種子不能萌發(fā)的原因是缺少空氣．
（4）本實驗共有3組對照實驗．
（5）有人認為實驗不夠嚴謹，你認為最可能的原因是只有一顆種子，存在偶然性，實驗結(jié)果不可靠．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

1．臨時裝片標本染色時．應在蓋玻片-側(cè)滴一滴染液．用吸水紙從蓋玻片對側(cè)吸引，使染液擴散到整個標本．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖所示為顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細胞和植物細胞．據(jù)圖回答問題．
（1）[1]細胞壁對細胞起保護和支持作用．
（2）圖中A、B兩細胞中是植物細胞的是A，其特有的結(jié)構(gòu)是1、3、5（只填序號）．
（3）若A取自植物的綠色部分，則細胞中顯綠色的結(jié)構(gòu)是[3]葉綠體．
（4）猶如細胞的“門戶”，凡是進出細胞的物質(zhì)都要通過[2]細胞質(zhì)進行控制．
（5）如果用顯微鏡觀察制作好的裝片，要想觀察到類似圖B所示的清晰細胞，應將顯微鏡的視野調(diào)的暗（填“明”或“暗”）些，應選用小光圈和平面鏡．
（6）“種瓜得瓜，種豆得豆”這一遺傳現(xiàn)象是由[4]細胞核決定的，其內(nèi)含有易被堿性染料染成深色的物質(zhì)叫染色體，該物質(zhì)由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成．
（7）A和B都含有的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖是食物經(jīng)過人體消化道時，淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)被化學性消化的程度以及水分被吸收的情況（圖中字母表示組成消化道的各個器官，甲、乙、丙、丁4條曲線分別表示不同的物質(zhì)）據(jù)圖回答：

（1）甲、乙、丙、丁所示物質(zhì)中，肝臟病變后其消化過程受到顯著影響的是[甲]脂肪，有胃液參與的消化是[丙]蛋白質(zhì)，有唾液參與的消化是[乙]淀粉，不經(jīng)消化就可以直接吸收的是[丁]水．
（2）消化和吸收的主要場所是[D]小腸．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．在觀察臨時裝片時，發(fā)現(xiàn)在視野的右上方有一個像，要把像移到中央，應向（　　）移動．
A．右上方B．右下方C．左下方D．左上方

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