【題目】能夠運動的物體一定是生物.
【答案】錯誤
【解析】解:生物具有區(qū)別于非生物的基本特征是:生活需要營養(yǎng);能進(jìn)行呼吸;能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物;能對外界刺激作出反應(yīng);能生長和繁殖;都有遺傳和變異的特性;除病毒以外,都是由細(xì)胞構(gòu)成的.能夠運動不是生物的基本特征,不能作為判斷生物和非生物的依據(jù).故說法錯誤.
所以答案是:錯誤.
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解生物的特征的相關(guān)知識,掌握生物的特征:1、生物的生活需要營養(yǎng) 2、生物能進(jìn)行呼吸 3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物4、生物能對外界刺激做出反應(yīng) 5、生物能生長和繁殖 6、由細(xì)胞構(gòu)成(病毒除外).
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)在草履蟲培養(yǎng)液中添加了一些菠菜汁,幾分鐘后,制成臨時裝片在顯微鏡下觀察,發(fā)現(xiàn)草履蟲體內(nèi)的某結(jié)構(gòu)成了綠色,這一結(jié)構(gòu)最可能是( )
A. 細(xì)胞膜 B. 伸縮泡 C. 食物泡 D. 細(xì)胞核
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖曲線代表血液中某種成分含量的變化趨勢,該曲線能表示
A. 血液流經(jīng)腦部組織時氧氣濃度的變化
B. 血液流經(jīng)小腸時葡萄糖濃度的變化
C. 血液流經(jīng)肺部時二氧化碳濃度的變化
D. 血液流經(jīng)腎小球時無機(jī)鹽濃度的變化
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】一日三餐對我們很重要,“人是鐵,飯是鋼,一頓不吃餓得慌”這個說法就印證了這一點。一日三餐要保證定時定量,早餐、中餐和晚餐的合理比例應(yīng)該是
A. 3:4:3 B. 4:4:2 C. 4:3:3 D. 3:3:4
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物興趣小組做了如下實驗:將兩株生長狀況相同的玉米幼苗分別放在盛有等量的土壤浸出液(1號)和蒸餾水(2號)的玻璃器皿中進(jìn)行培養(yǎng)(如圖所示),經(jīng)過一段時間,兩株植物在長勢和重量上的差別很大,結(jié)果如表,請回答:
實驗前植株重 | 實驗后植株重 | 重量增加量 | ||
1 | 土壤浸出液 | 91g | 272g | 181g |
2 | 蒸餾水 | 92g | 125g | 33g |
(1)觀察兩株玉米幼苗,會發(fā)現(xiàn)_____號玻璃器皿中幼苗長勢健壯。
(2)土壤浸出液與蒸餾水在成分上有什么區(qū)別?__。
(3)植株1與2的差別說明,植物的生長除了需要吸收水分外,還需要從培養(yǎng)液中吸收____。在培養(yǎng)過程中,要經(jīng)常向玻璃器皿中不斷通入空氣,以保持根部細(xì)胞進(jìn)行______。
(4)植株重量增加的重要原因之一,是由于植株進(jìn)行_____作用。合成了有機(jī)物,合成的有機(jī)物通過篩管運輸?shù)街参矬w的各個部位。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下表為“探究種子萌發(fā)的外界條件”的實驗設(shè)計。請根據(jù)表中提供的信息,回答下列問題。
(1)如果用培養(yǎng)皿A與B進(jìn)行對照實驗,所探究的問題是:種子萌發(fā)是否需要__________?
(2)若需探究水分對種子萌發(fā)的影響,應(yīng)選用______和_______兩組培養(yǎng)皿做對照實驗。
(3)如果用培養(yǎng)皿A與D進(jìn)行對照實驗,所探究的問題是:種子萌發(fā)是否需要_______?
(4)若要探究光照對該種子的萌發(fā)有無影響,就要選兩只培養(yǎng)皿。在相同的適宜條件下只培養(yǎng)皿置于光照的環(huán)境中,另一只置于_________的環(huán)境中培養(yǎng)一段時間。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“春種一粒粟,秋收萬顆子”,該詩句描述的生命現(xiàn)象主要體現(xiàn)的生物特征是( )
A.生物能夠由小長大
B.生物的生活需要營養(yǎng)
C.生物能夠繁殖后代
D.生物能夠適應(yīng)環(huán)境
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com